Texto
Artículo publicado en la Revista de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, Intersecciones. Año 2014-nº4
Incluye dos actividades sobre el efecto invernadero, una enmarcada en la metodología del aprendizaje basado en la investigación y otra de búsqueda de información sobre el dióxido de carbono y el cambio climático.
Texto que contiene 3 actividades sobre el efecto invernadero, la emisión de gases de efecto invernadero (GEI) en nuestro país, y el caso del ozono como GEI. Incluye la construcción e interpretación de gráficas.
El artículo analiza elementos plásticos y relaciones artísticas entre esta obra de Dalí (pintor surrealista español), con producciones de otros artistas que él admiraba y se brindan elementos para su comprensión.
Texto que analiza cómo se mide la concentración de ozono estratosférico, qué es la unidad Dobson y cuál es su equivalencia, a qué se llama "agujero de la capa de ozono", y algunos valores de mediciones realizados en nuestro país.
Artículo que procura explorar, repensar, y reconstruir algunos aspectos que caracterizan la formación docente en la actualidad, particularmente, la práctica docente.
Estudio de corte cualitativo que describe cómo los maestros recientemente egresados perciben la formación que recibieron para desarrollar la tarea docente.
Ensayo que pretende dar cuenta de una temática polémica, candente y actual que intenta reflejar lo que hoy en día significa ser docente.
En el artículo se plantean algunos indicios, huellas o posibilidades de cambio que permiten abrir puertas a nuevos caminos, animarse a pensar nuevas formas de educarnos, de formarnos, de rescatar el legado cultural que nos han transmitido.
Durante 2006 en la Escuela Nº 230 se comenzó a desarrollar una nueva experiencia pedagógica. Este artículo describe y fundamenta el proyecto desarrollado, basado en la creación de una Feria del Libro conjuntamente con la puesta en marcha de talleres.