Primaria 4º
Recurso, con elementos de ABJ, que aborda el rugby como deporte, sus reglas y formas de juego, vinculado con la alimentación de los rugbistas, los nutrientes en los alimentos y sus beneficios.
Aunque no es una novedad, debemos recordarnos todo el tiempo que los bosques están en peligro. Pulmones verdes de nuestro planeta, hogar de una biodiversidad inimaginable y guardianes de un equilibrio ambiental frágil, los bosques se enfrentan hoy a una serie de amenazas que ponen en riesgo su existencia. La deforestación, la explotación desmedida de recursos, el cambio climático y las actividades humanas irresponsables son solo algunos de los factores que aceleran la destrucción de estos ecosistemas vitales. En este recurso nos centraremos en el factor que más influye en este problema: la desforestación. Recurso creado en el marco de la Creatón de Recursos Educativos Abiertos del proyecto “Formación en cambio climático, ambiente y desarrollo sostenible”, llevado a cabo por UNICEF y Ceibal - 2024
Recurso que incluye ideas para realizar una serie de actividades para “aprender haciendo” mediante la metodología activa de aprendizaje basado en retos (ABR). Integra contenidos de Matemática, Educación Física, Ciencias Naturales y el espacio Técnico-Tecnológico. La propuesta busca involucrar a las y los estudiantes resolviendo problemas, utilizando pistas y acertijos encontrados a lo largo del recorrido del recurso.
Un recorrido interactivo y lúdico que explora la importancia de Mafalda en la cultura y su papel en la promoción de los derechos del niño, integrando actividades digitales que permiten a los estudiantes reflexionar sobre estos temas.
El recurso propone un recorrido lúdico, a través del cual, los niños y niñas podrán comprender cómo desarrollar una búsqueda adecuada en Internet. Para ello, se toma como eje conductor la obra de Nadezhda Udaltsova, artista rusa, representante de las vanguardias.
Recurso que, a través de desafíos, aborda una de las propiedades extensivas de la materia: la masa, estableciendo las diferencias con el peso, relacionando con Matemática, magnitudes, medidas y equivalencias. Al final propone la creación de una balanza utilizando las placas Micro:bit.
En este recurso se abordan contenidos específicos de los espacios Creativo Artístico en la unidad curricular Artes Visuales, y Técnico Tecnológico en la unidad curricular Ciencias de la computación y tecnología educativa. Se propone un recorrido lúdico a través de actividades interactivas que permitirán a niños y niñas encontrar respuestas a un misterio que tiene como protagonista a la luz.
Este recurso ofrece actividades interactivas y recursos didácticos que ayudan a desarrollar y fortalecer las habilidades de comprensión lectora, vocabulario y velocidad de lectura. A través de ejercicios y prácticas guiadas, los estudiantes pueden mejorar su capacidad para interpretar textos. Además, "Para Leer Mejor" proporciona herramientas para evaluar el progreso de los estudiantes y ofrece recomendaciones personalizadas para continuar mejorando en el ámbito de la lectura. Se centra en una actividad de lectura que toma como base el resumen del cuento El gato con botas. Así, se propone identificar el género discursivo (inferencias genéricas); organizar la sucesión de acciones de acuerdo a la lógica causal de la historia (inferencias organizacionales); identificar el autor, y las voces del narrador y de los personajes (enunciativas); de qué trata el cuento (inferencias macro semántica) Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023.
Objeto de aprendizaje (OA) que propone un recorrido inspirado en una de las artistas latinoamericanas más importantes del arte contemporáneo. A través de una serie de desafíos, los niños y niñas podrán descubrir de quién se trata esta mujer misteriosa, así como definir aspectos vinculados a su obra y su contexto de producción. El recorrido permite trabajar con competencias propias de los espacios Creativo Artístico y Técnico Tecnológico por medio de la creación de muros virtuales.
Al este de nuestro país, más precisamente en los alrededores de Rocha y Treinta y Tres, se extiende una zona muy particular denominada Palmares. La palma tiene como fruto el butiá, o también llamados "coquitos", son de forma ovoide, color amarillo anaranjado, carnosos y comestibles, de sabor agridulce. A partir del 2024 esta especie de palmera y su fruto han sido declarados de interés nacional, generándose una fecha especial para la promoción y el apoyo de actividades culturales vinculadas al butiá (butiá odorata) y, especialmente, el desarrollo de productos derivados del butiá.