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Historieta creada por el estudiante Diego Rojo (1º BD-Liceo Nº 1 Pinar) en el marco del proyecto "Ciencia ficción en el aula".
Presentación elaborada por Betina Rodríguez y Natalia Luzardo que contiene la caracterización de las construcciones absolutas según Andrés Bello, El esbozo, Manuel Seco, Salvador Gutiérrez Ordóñez, Alarcos Llorach y la NGLE.
Artículo que presenta una propuesta didáctica elaborada por la docente Gimena Varela sobre las características del texto narrativo.
Artículo que presenta una propuesta didáctica elaborada por la docente Gimena Varela sobre las características del texto narrativo.
Propuesta didáctica que contiene actividades sobre el uso de los verbos copulativos y de las construcciones atributivas en un texto icónico verbal empleando las computadoras.
Propuesta didáctica que plantea el reconocimiento del G.S.N a partir de sus características morfosintácticas en el texto en gíglico, "La inmiscusión terrupta", del libro de Julio Cortázar, "Último Round".
Proyecto de escritura que parte del visionado de 'Cadena de favores infinita' y de la reflexión lingüística sobre clases de sustantivos, con el fin de fomentar estrategias de escritura.
Proyecto de escritura que parte del visionado de 'Cadena de favores infinita' y de la reflexión lingüística sobre clases de sustantivos, con el fin de fomentar estrategias de escritura.
Se presenta un conjunto de actividades para la caracterización e identificación del sujeto y su relación con los morfemas verbales a partir de un fragmento del texto de Leo Maslíah “Navajo”, del libro “El animal que todos llevamos dentro” (2006)
Proyecto que tiene como objetivo abordar las siguientes temáticas: reglas ortográficas, actos de habla, discurso directo y discurso indirecto.