Inicial 4 años
Recurso educativo que permite al estudiante conocer las distribución de las masas continentales, así como sus características geográficas y culturales. Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2019.
Te invitamos a un breve viaje por los hechos más relevantes del Siglo XIX que le dieron nacimientos al Uruguay independiente, y sus primeros años de vida en el Siglo XX. Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2019.
¿Qué es la democracia? ¿Cuáles son sus características? ¿Qué diferencia a los distintos sistemas de gobierno? ¿Qué sistema de gobierno existe en Uruguay? Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2019.
Conocer nuestros derechos en materia de salud sexual y reproductiva, reconocer la diversidad, valorar la afectividad, el respeto por el otro, la solidaridad y aprender a cuidar nuestro cuerpo son algunos de los aspectos que se trabajan en este recurso. Para hacerlos valer es necesario conocerlos.
Partimos de la música y estudiamos nuestras piedras. El recurso trata acerca de rocas y minerales en forma genérica y ejemplifica con los que se encuentran en el Uruguay.
Recurso que propone un recorrido por las características atribuidas al héroe de la épica clásica y propone un análisis comparativo de este y el discruso de los relatos de fútbol.
Alguna vez habrás oído decir: "Pórtate bien", "te voy a pegar", "le di un tirón de orejas para que no lo hiciera más". Estas expresiones son comunes hoy en día, pero ¿realmente estamos hablando de abuso o violencia cuando se hace referencia a ellas? ¿Existen distintos tipos de violencia?
La importancia de lo digital en la cultura actual ha llevado a que las nuevas generaciones hayan venido siendo denominadas de diferentes formas: Generación de la Red, Generación @, Nativos digitales, Download Generation, Instant Message Generation, Clickeratti kids, Generación de la pant@lla, etcétera. La realidad hace ya tiempo ha dejado de estar exclusivamente definida por el espacio material. En este sentido, trabajaremos en torno al concepto de cultura digital y una serie de concepciones relacionadas con el mismo.
El Uruguay comprende parte del reservorio de agua más grande del planeta. ¿Qué es? ¿Cómo se llama? ¿Qué países comprende? Juntos tenemos que trabajar para preservar este recurso hídrico realizando diferentes campañas en su defensa.
Todos tenemos una cámara en el bolsillo, en la cartera, en la mochila o en cualquier lugar donde llevemos el celular. Al mismo tiempo, todos tenemos , gracias a esto, la oportunidad de captar en video esos momentos que pueden ser significativos para nosotros y, por qué no, para otros: podemos grabar la visita a un lugar importante, la charla de un especialista o una clase propia para difundir entre alumnos. Pero, no todos tenemos esas estrategias que hacen que nuestra producción sea profesional, que se escuche en cualquier dispositivo con una "calidad" mínima y que, en definitiva, transmita la información que queremos transmitir.