Filosofía

Actividades de observación y problematización a partir del análisis del "Jardín de las delicias" del Bosco y la lectura de Fernando Savater "Las preguntas de la vida"

Presentación en donde se confrontan las posturas "retórica" de Chaïm Perelman y "pragma-dialéctica" de Frans Van Eemeren, respecto al discurso argumentativo

Propuesta didáctica que, a partir de artículos periodísticos, aborda la argumentación y los elementos a tener en cuenta para identificarlos y distinguirlos de los discursos no argumentativos.

Sitio que aloja módulos de aprendizaje del curso de primer año de Bachillerato de la asignatura Filosofía. Contiene lecturas, recursos hipermediales, actividades interactivas y ejercicios autocorregidos.

A través del juego el estudiante podrá conocer el contexto histórico en el que se han desenvuelto los principales filósofos de la historia occidental.

Recurso interactivo que propone un recorrido por lecturas, escenarios culturales e históricos de las religiones mostrando su diversidad en el mundo

Testeando es una herramienta educativa y lúdica que presenta preguntas y respuestas tipo test o trivia con contenidos específicos de la asignatura Filosofía.

En este módulo se explican las características de las falacia formales , mostrando con ejemplos claros extraídos de discursos, declaraciones o publicidades, los tipos de falacias en las que se puede incurrir cuando no se razona adecuadamente.

se propone una serie de recursos en donde se presenta al estudiante la estructura y partes de un argumento y cuáles son las principales diferencias entre convencer y persuadir. Contiene ejercicios de análisis de publicidades.

Mediante ilustraciones y descripciones breves se expone una serie de falacias que suelen cometerse en el discurso argumentativo.