Ciencias de la vida, de la tierra y del espacio

Recurso con algunos elementos del aprendizaje basado en juegos para abordar la competencia Pensamiento Científico a partir del contenido de Ciencias de la Tierra y el espacio: La Luna como satélite de la Tierra y sus fases.

En el recurso se introducen los conceptos de Solución y Concentración de una solución. Usando como disparador la experiencia de la utilización del alcohol en gel durante la crisis del coronavirus en los años 2021 y 2022. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021).

Recurso con elementos de aprendizaje basado en juego (baloncesto), que aborda el cuidado del medioambiente, la clasificación de residuos y el aspecto del conteo en la numeración natural.

Recurso con características de gamificación en el cual mediante una historia se aprende sobre la formación del arcoiris y el espectro visible.

Una emergencia es una situación en la cual se necesita contar con ayuda para que atienda una condición en la que se está viendo amenazada la salud de personas, infraestructuras, etcétra. Si no se atiende de manera inmediata, si no se actúa de forma correcta o si se enfrenta sin estar preparados pueden suceder consecuencias graves. Veamos en este nanorecurso algunas conceptualizaciones y acciones fundamentales que debemos asumir frente a una situación de es tipo. Recurso desarrollado en base a la Guía familiar para la reducción de riesgos desarrollada por el Sistema Nacional de Emergencias (Sinae). La misma busca promover hábitos que contribuyan a reducir el riesgo de emergencias y desastres, incorporando nociones y procedimientos que nos ayuden a tomar decisiones adecuadas en los momentos oportunos, para estar y sentirnos más seguros/as.

este recurso aborda y propone una reflexión sobre la importancia de la comunicación como instancia de intercambio. Reconociendo, a su vez, los elementos que cumplen una función en toda situación comunicativa. Más allá del concepto convencional sobre comunicación, como una instancia de transmisión de información en la que se conjugan y coordinan una serie de elementos, este recurso busca generar una mirada reflexiva sobre la misma. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021).

Los símbolos patrios son elementos emblemáticos que representan la identidad, historia y valores de una nación. A través de este recurso, exploraremos los símbolos patrios más importantes del Uruguay... descubriremos su significado, origen y relevancia cultural. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos |Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)

En este contenido educativo, exploraremos el fascinante mundo de las noxas y su impacto en nuestra salud y bienestar. Acompáñanos en este viaje informativo mientras desentrañamos los diferentes tipos de noxas, sus efectos perjudiciales y cómo podemos protegernos de ellos. ¡Prepárate para descubrir cómo identificar, comprender y enfrentar las noxas en nuestra vida diaria! Recurso creado en el marco de la "Creaton de recursos educativos abiertos" para estudiantes de 3º y 4º de Formación docente, 2023. Organizado por Consejo de Formación en Educación (CFE) y Ceibal.

Los contenidos que se abordan son los necesarios para que los estudiantes logren conocer de forma general la tabla periódica y como es llevada acabo. Esta nos brinda información acerca de los elementos químicos, y para ello se debe de conocer sus características y sus diferentes clasificaciones, aunque son varias en general se especifican algunas; grupos y períodos. Se hace utilidad de diversos recursos para comprender lo principal y para incentivar a los estudiantes a continuar investigando, en el inicio se presenta un vídeo donde se contextualiza los elementos químicos con la vida cotidiana. Recurso creado en el marco de la "Creaton de recursos educativos abiertos" para estudiantes de 3º y 4º de Formación docente, 2023. Organizado por Consejo de Formación en Educación (CFE) y Ceibal.

El OA realizado consiste en un recurso para comprender la Sensibilidad y Resistencia de los Seres vivos a Sustancias químicas presentes en su entorno. El recurso comienza con el estudio de las características que definen a los Seres vivos. Luego se pasa a los factores abióticos y bióticos que influyen en la vida de los seres vivos. Terminando es tratado el tema Sensibilidad y Resistencia de los seres vivos a sustancias químicas presentes en el ambiente. Conocer la Sensibilidad o Resistencia de los Seres vivos a sustancias químicas presentes en el ambiente nos permitirá comprender por qué algunos seres vivos inhiben el crecimiento/reproducción de otros, también tomar decisiones responsables al manejar agentes patógenos de naturaleza biológica-plagas-malezas. Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2022)