Social
El agua es un elemento indispensable para la vida y la falta de ella tiene un impacto para todas las formas de vida. La sequía es, además de un fenómeno relacionado con la naturaleza, un fenómeno cultural y social. Este recurso presenta la problemática del déficit hídrico o sequía en diferentes aspectos relacionados con la vida cotidiana de las personas.
El año 2021 ha sido declarado el Año Internacional de las frutas y las verduras, atendiendo a la necesidad de la población mundial de acceder a una alimentación saludable. Esto supone mejorar la producción, distribución y comercialización de los alimentos para que sean accesibles en cantidad y calidad. Uruguay inaugura este año la Unidad Agroalimentaria Metropolitana en busca de mejorar estos procesos relacionados con los alimentos. Te invitamos a conocer más acerca de cómo llegan los alimentos a tu mesa y la historia de algunos de los Mercados de alimentos más importantes de Uruguay.
Objeto de aprendizaje dirigido a docentes de educación infantil y en el que se desarrolla una invitación a investigar sobre el tema y, sobre todo, a comprender y experimentar en la practica docente. Recurso creado en el marco de la cooperación Coordinación General @prende.mx México y Plan Ceibal Uruguay, Diplomado en Recursos Educativos Abiertos, Microtaller "Laboratorio de Objetos de Aprendizaje" 2019 - 2020. Los contenidos del presente recurso son de exclusiva responsabilidad del o los autores.
Entablar vínculos afectivos y de respeto, generar una comunicación asertiva según las características de cada etapa de la vida con nuestros hijos e hijas y ponerles límites; son aspectos tan importantes como satisfacer la necesidad de alimentarse o de higienizarse. Si conocemos acerca de las principales características de cada etapa evolutiva, será más fácil encontrar la estrategia adecuada y el momento justo. La Guía "Trato bien" de UNICEF nos ayuda a comprender a nuestros hijos e hijas y constituye un recurso muy valioso para las familias. ¡Adelante!
Los golpes y los insultos no educan, nunca son efectivos, porque aunque parece que el niño o la niña aprendió, en realidad lo hace por temor o por miedo a aquellos que en realidad deben cuidarlo y amarlo. Estas situaciones de violencia generan desde la infancia, niños y niñas inseguros, desconfiados, miedosos y vulnerables emocionalmente. Poner límites es acompañarlos, enseñarles de forma amorosa, respetuosa y sistemática lo que se puede y lo que no, es por sobre todas las cosas, generar un vínculo afectivo y respetuoso que brinde contención y amor. A través de este segundo recurso presentamos la Guía "Trato bien" de UNICEF que sugiere a las familias una serie de pautas y estrategias para poner límites de un modo saludable y principalmente, sin violencia.
Pandemia, cuarentena, distanciamiento social, aislamiento, crecimiento exponencial… Estas y otras palabras es muy frecuente escucharlas en los medios de comunicación hoy en día. Pero, ¿sabes realmente su significado?, ¿comprendes cómo se relaciona una con otra?. Te invitamos en el presente recurso a conocer más sobre ellas.
Cada día es más frecuente la presencia de las personas menores edad en las redes sociales y en diferentes sitios en Internet. Hacer un uso responsable de esta y conocer los peligros a los que nos enfrentamos nos proporciona herramientas para una navegación más segura. Con este recurso se busca brindar información acerca de la práctica del GROOMING, con la finalidad de que la comunidad esté preparada para prevenir y detectar este tipo de situaciones de abuso.
El sexting es una práctica cada vez más común entre los/las adolescentes y jóvenes de todo el mundo. Alcanza con tener un dispositivo digital a mano y un interlocutor a quien enviar este tipo de imágenes. Sextear puede ser considerada una actividad de riesgo cuando pierdes el control de tus imágenes. Veamos de qué se trata y cómo puedes evitarlo.
Es muy común entrar a una juguetería y, al pedir un juguete, el/la vendedor/a nos pregunte ¿es para nena o es para varón? , el color de la moña ¿es rosada o celeste? ... Preguntas que se reiteran y que muchas veces respondemos sin cuestionarnos. A través de este recurso te invitamos a reflexionar acerca de si los juegos y los juguetes tienen género: femenino o masculino
Recurso que abarca el tema de la identidad desde una mirada de los Derechos Humanos, teniendo presente el marco jurídico que lo regula y la importancia que implica el ser reconocido como una persona para la sociedad de la que formamos parte.