Violencia
El presente recurso nos lleva a descubrir la diversidad sexual y de género a través de una exploración única que combina ejemplos de la naturaleza y la sociedad, integrando principios de la educación STEM. Usar la ciencia para comprender la diversidad biológica, la tecnología para investigar, la ingeniería para diseñar soluciones inclusivas y las matemáticas para analizar datos. Promueve fomentar el respeto y la inclusión, aprendiendo a identificar y valorar la variedad de identidades sexuales. Finalmente, lleva a transformar la comprensión de los estudiantes y construye un ambiente escolar inclusivo y respetuoso para todos. Recurso creado en el marco del proyecto “Comunidad docente REA, STEM y Salud”, “Creatón STEM+”. Realizado por el @cidstempucv, @ceibal_uy y la Fundación Internacional Siemens Stiftung.
Los golpes y los insultos no educan, nunca son efectivos, porque aunque parece que el niño o la niña aprendió, en realidad lo hace por temor o por miedo a aquellos que en realidad deben cuidarlo y amarlo. Estas situaciones de violencia generan desde la infancia, niños y niñas inseguros, desconfiados, miedosos y vulnerables emocionalmente. Poner límites es acompañarlos, enseñarles de forma amorosa, respetuosa y sistemática lo que se puede y lo que no, es por sobre todas las cosas, generar un vínculo afectivo y respetuoso que brinde contención y amor. A través de este segundo recurso presentamos la Guía "Trato bien" de UNICEF que sugiere a las familias una serie de pautas y estrategias para poner límites de un modo saludable y principalmente, sin violencia.
La crianza de nuestros hijos e hijas es algo muy importante. Ayudarlos a comprender sus emociones, a resolver los conflictos y a manejarse con autonomía son tareas que como madres, padres y cuidadores debemos realizar desde que estos son muy pequeños. Pero... ¿cómo hacerlo sin perder la paciencia? A través de este recurso invitamos a las familias a reflexionar acerca de cómo educar desde una postura del "buen trato".
Frente a situaciones donde la virtualidad y las plataformas educativas son el medio de comunicación entre la escuela y los niños y niñas, los docentes debemos tener estrategias o puertas de acceso para detectar posibles situaciones de abuso y maltrato. Los recursos multimedia, las narrativas y las dramatizaciones son excelentes estrategias para entablar el diálogo abierto, además de acompañar y sostener emocionalmente a los estudiantes y sus familias.
Objeto de Aprendizaje creado por la profesora Nancy Grela en el Curso-Taller "Creación de Objetos de Aprendizaje" - Edición 2013. - BY NC SA -
La violencia en los espectáculos públicos es un fenómeno que cada vez se hace más presente, especialmente en espectáculos deportivos como el fútbol y el básquetbol. ¿Qué entendemos como violencia? ¿Cuáles son los mecanismos para resolver los conflictos dentro y fuera de una cancha?
La propuesta busca analizar la violencia escolar, tanto física como virtual, y la tendencia a responder con reciprocidad violenta, ejemplificada en el refrán "ojo por ojo, diente por diente". Se propone cuestionar y buscar alternativas.
Este material ha sido realizado bajo el programa conjunto de Spotlight, por el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) – Oficina Regional para América Latina y el Caribe.
Cuento pensado para niños y niñas de primera infancia. Pertenece a la colección "Cuentos que Cuidan". A través de historias y personajes diseñados para primera infancia aborda los derechos de niñas y niños.
Conferencias de formación para docentes y equipo técnico organizado por CEIP-Plan Ceibal- UNICEF- SIPIAV. Contiene la Guía de actuación ante situaciones de violencia que pueden suceder durante la emergencia sanitaria.