naturaleza
¿Qué tienes en común tú con un ave, una bacteria y un árbol? Una de las características en común es la necesidad de alimentarse para mantener el organismo y contar con la energía necesaria para cumplir con las funciones vitales. ¿Todos los seres vivos nos alimentamos a través de los mismos mecanismos? Recorramos esta actividad para poder indagar sobre posibles mecanismos de alimentación.
En este recurso encontrarás algunas recomendaciones en relación a la alimentación de los deportistas y conocerás los diferentes grupos de alimentos.
¿Qué es agua subterránea? ¿Qué significa acuífero? ¿Cuáles son las características de uno de los acuíferos más importantes? En el presente Objeto de Aprendizaje, producto realizado en el Micro Taller ?Creación de OA? edición octubre 2014, aprenderemos sobre ellos. BY NC SA. Autor: Rosario Tejera.
En el presente recurso se trabaja sobre el tema del calentamiento global y las problemáticas que este presenta en el planeta Tierra.
Propuesta que promueve el acercamiento de los alumnos a las diferentes Áreas Protegidas de nuestro país para luego elaborar documentos en los que se refleje el conocimiento adquirido sobre ellas.
Recurso pensado para incentivar el uso de una forma de cultivo con gran cantidad de ventajas frente a los cultivos tradicionales en tierra. Presenta imágenes, videos y actividades de autoevaluación.
Si vas a formar tu huerta, ¿debes tener en cuenta cómo se comporta el agua en el suelo? ¿Qué suelo debes elegir para una huerta? ¿Qué suelos son capaces de retener el agua necesaria conservándola disponible para que las plantas la utilicen?
¿Conoces los esteros de Farrapos en el departamento de Río Negro? ¿Has visitado el parque San Miguel o el Cabo Polonio en Rocha? ¿Qué crees que tienen en común esos hermosos lugares? Ceibal te invita a recorrer el siguiente recurso. ¡Adelante!
Partiendo de la obra del artista uruguayo Gerard Montautti, esta propuesta didáctica (Parte II) continúa el recorrido iniciado en la parte anterior, ampliando las miradas y profundizando desde los diferentes espacios curriculares, en clave de ABP.
Partiendo de la obra del artista uruguayo Gerard Montautti, esta propuesta didáctica aborda desde diferentes espacios curriculares un Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), con énfasis en el cuidado del ambiente.