música
Propuesta interdisciplinar que relaciona el concepto de ritmo en dos disciplinas del Área del conocimiento artístico: Artes Visuales y Música. En su recorrido el alumno podrá comprender de qué hablamos cuando nos referimos a ritmo musical y ritmo visual. Además, podrá diferenciar distintos tipos de ritmo en una y otra disciplina. Se busca que este abordaje se realice a través del juego, la experimentación y la reflexión de los niños.
Propuesta interdisciplinar, donde el teatro, la música, la expresión corporal y las artes visuales se ensamblan para potenciar la creatividad, la sensibilidad, la resolución de conflictos y el disfrute por el hecho artístico.
Propuesta destinada a conocer, experimentar y crear música a través de las posibilidades que ofrece la tecnología y sus recursos sonoros.
Recurso que aborda la apreciación y el conocimiento de las formas musicales y los compositores que caracterizaron la música clásica del siglo XVIII. En las diferentes actividades que se presentan se incentiva, a través de ejemplos audiovisuales, la escucha, el reconocimiento auditivo y visual de timbres instrumentales y de composiciones de distinto carácter, autor y procedencia.
Recurso destinado a conocer y valorizar las manifestaciones musicales de los indígenas que habitaron nuestro territorio.
Propuesta destinada a conocer y valorizar las manifestaciones musicales indígenas de las regiones cercanas a nuestro territorio.
Este recurso propone el conocimiento de la música descriptiva y de algunos instrumentos musicales a través de un cuento, donde la narración se produce a través de sonidos y melodías. Sus protagonistas, un niño y sus amigos animales, representados por diferentes instrumentos musicales de la orquesta, atraviesan emotivas situaciones para atrapar a un lobo.
El presente recurso propone la experimentación, la expresión y la creación con el sonido y sus cualidades a través de la construcción de instrumentos cotidiáfonos. Contiene actividades de reconocimiento sonoro de los elementos de la música (ritmo y melodía), de descubrimiento de las cualidades del sonido en los diferentes materiales utilizados, de escucha activa para comparar la correspondencia entre material y tamaño de los objetos sonoros y el sonido resultante.
Recurso que invita a conocer algunos ejemplos de la diversidad de instrumentos musicales de distintas regiones del mundo cuyo sonido se produce por la vibración de una membrana.
El presente recurso convoca a conocer algunos ejemplos de la diversidad de celebraciones que ocurren en América Latina durante el Carnaval, con variantes locales y regionales.