Límites (Geografía)

A lo largo del recurso se abordarán varios tipos de proyecciones cartográficas para poder identificarlas y diferenciarlas. A la vez, dará la posibilidad de relacionar los modelos con la época en que fueron desarrollados y la tecnología disponible, por ese motivo se da un breve marco biográfico de los referentes de cada modelo de proyección cartográfica. Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)

¿Qué son los límites geográficos? ¿Qué diferencias hay entre los departamentales y los nacionales? ¿Cuáles son? En este recorrido podrás identificar estos conceptos y aplicarlos para el caso de la República Oriental del Uruguay Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)

Se hace más fácil y creativo trabajar límites y fronteras, cuando tenemos un ejemplo claro en nuestro día a día, y es la “Frontera de la paz” (Rivera y Santana do Livramento). Es importante que los estudiantes sepan contextualizar y llevar el aprendizaje a la realidad; que puedan asociarlo a sus vidas y a su cotidiano vivir, permitiéndole distinguir las distintas informaciones en su entorno. Recurso realizado en el marco de la redREA por estudiantes de CeRP e IFD. Los contenidos del presente recurso son de exclusiva responsabilidad del o los autores.

Recurso educativo que permite al estudiante conocer las distribución de las masas continentales, así como sus características geográficas y culturales. Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2019.