infancia
Recurso que invita, a través de la música y el juego, a que los niños vayan conociendo y respetando su cuerpo y el de los demás, sus posibilidades, sus cuidados y sus funciones. Recurso creado en el marco del Taller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Plan Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2020)
La problemática de las niñas que viven embarazos y maternidades forzadas en Uruguay aún no ha sido suficientemente visibilizada. La mayoría de estos embarazos tienen su origen en los abusos sexuales, ya sea por parte de miembros de la familia o personas cercanas a ella. Para poder visibilizar y prevenir estas situaciones, es clave el rol que juega el sistema educativo principalmente a través de la Educación Sexual Integral que permita a las niñas y adolescentes tomar contacto con sus derechos sexuales y sobre su cuerpo, así como contar con herramientas para identificar posibles situaciones de abuso y cómo denunciarlas.
Entablar vínculos afectivos y de respeto, generar una comunicación asertiva según las características de cada etapa de la vida con nuestros hijos e hijas y ponerles límites; son aspectos tan importantes como satisfacer la necesidad de alimentarse o de higienizarse. Si conocemos acerca de las principales características de cada etapa evolutiva, será más fácil encontrar la estrategia adecuada y el momento justo. La Guía "Trato bien" de UNICEF nos ayuda a comprender a nuestros hijos e hijas y constituye un recurso muy valioso para las familias. ¡Adelante!
Los golpes y los insultos no educan, nunca son efectivos, porque aunque parece que el niño o la niña aprendió, en realidad lo hace por temor o por miedo a aquellos que en realidad deben cuidarlo y amarlo. Estas situaciones de violencia generan desde la infancia, niños y niñas inseguros, desconfiados, miedosos y vulnerables emocionalmente. Poner límites es acompañarlos, enseñarles de forma amorosa, respetuosa y sistemática lo que se puede y lo que no, es por sobre todas las cosas, generar un vínculo afectivo y respetuoso que brinde contención y amor. A través de este segundo recurso presentamos la Guía "Trato bien" de UNICEF que sugiere a las familias una serie de pautas y estrategias para poner límites de un modo saludable y principalmente, sin violencia.
La crianza de nuestros hijos e hijas es algo muy importante. Ayudarlos a comprender sus emociones, a resolver los conflictos y a manejarse con autonomía son tareas que como madres, padres y cuidadores debemos realizar desde que estos son muy pequeños. Pero... ¿cómo hacerlo sin perder la paciencia? A través de este recurso invitamos a las familias a reflexionar acerca de cómo educar desde una postura del "buen trato".
Recurso sobre los estereotipos de género. Posee actividades interactivas, animaciones, juegos sencillos, videos, imágenes, así como propuestas de actividades a realizar en los dispositivos Ceibal. Recurso creado en el marco del Microtaller "Laboratorio de Objetos de Aprendizaje" perteneciente al Postítulo "Innovación en las prácticas con uso de Recursos Educativos Abiertos" 2019.
¿Te gustan los libros? Algunos de ellos pueden hacerse utilizando diferentes materiales, otros funcionan desplegando sus páginas, otros te invitan a descubrir texturas, sonidos y olores... Estos tipos de libros se conocen como "libros alternativos", ¿los descubrimos?
Mientras tú vas a la escuela o juegas con tus amigos, otros niños de tu edad trabajan, por poco o nada de dinero, y no pueden aprender o divertirse con otros niños de su edad. En este contenido podrás conocer más sobre esta realidad que afecta a muchos niños en tu país y el mundo. BY NC SA
A partir de esta infografía se vinculan fechas importantes que se recuerdan o celebran en este mes. Accede a recursos interesantes haciendo un clic sobre cada +.
Cuento infantil que trata la necesaria gestión de las emociones, para conseguir y mantener el equilibrio. Resulta útil para teatralizarlo realizando las habilidades motrices relacionadas y reflexionar en torno a las emociones.