historia

A través de una completa red de recursos se pretende abarcar diversos aspectos del Éxodo Oriental: los actores involucrados, el trayecto recorrido, las motivaciones de unos y otros y la forma de vida de los habitantes de la campaña y de la ciudad.

Una corriente dinámica y natural que fluye con continuidad (permanece en el tiempo). Posee un caudal determinado, rara vez constante a lo largo del tiempo y de su extensión, puede desembocar en distintas salidas y tiene o no afluentes? hablamos de los ríos y de la Historia. BY NC SA

Hablemos de Artigas: pero no del que hoy tenemos en el bronce, inmóvil, con una aureola oficial de lugares comunes, rodeado de palabras altisonantes y otras muy justas, exaltando su figura extraordinaria. Hablemos del de carne y hueso, que se enojaba, se divertía y se enamoraba; del niño.

Contenido que se refiere a los primeros pobladores que se asentaron en los territorios mesoamericanos y a sus tradiciones, creencias y modo de vida. También relata el inicio de la agricultura en la región y sus creencias religiosas, en especial su relación con la muerte.

Si bien en la actualidad la Modernización tiene un significado, a través de este recurso podrán observar que siempre hubo Modernización aunque no hubiera computadoras, iPods, mp3, DVD. En este recurso encontrarás información que te permitirá saber más sobre el tema. BY NC SA

A quién no le fascina la idea de encontrarse una cápsula del tiempo o incluso crear una donde guardar los recuerdos o dejar en ella un mensaje al futuro... ¿Qué pasaría si la cápsula fuese virtual? Anímate a descubrirlo. .

El 12 de octubre es una efemérides conocida por todos, pero ¿cómo debemos denominarla?, ¿descubrimiento o encuentro? Ceibal te invita a realizar una mirada crítica y reflexiva sobre este acontecimiento.

Agrupamiento de recursos seleccionados para abordar el proceso de la Independencia en el territorio nacional.

A través de las imágenes y los textos, te invitamos a relacionar los diferentes hechos históricos que llevaron a la independencia de la Provincia Oriental. ¡Vamos a jugar!

Propuesta que contiene elementos de gamificación de la unidad curricular de Historia. Las actividades que se presentan permitirán explorar conceptos de: patrimonio, prehistoria, petroglifos y preservación de bienes materiales.