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Nanorecurso que propone un acercamiento a los estados de la materia a través de un entendimiento de las partículas o corpúsculos que la forma. Veremos así sus características y particularidades para comenzar a entender cómo se relacionan con otros elementos. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021).

El presente recurso busca generalidades del sistema nervioso, desde sus funciones hasta los órganos que lo componen. Se parte de una situación cotidiana para luego recorrer distintas funciones, procesos, partes, etcétera. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021).

El recurso busca la elaboración del concepto de densidad a partir de experiencias cotidianas y conocidas. ¿Por qué algunos objetos flotan en el agua y otros no? Un trozo de metal siempre se hunde y un trozo de telgopor siempre flota. ¿Esta característica podría servir para diferenciar unos cuerpos de otros? ¿Por qué un trozo de metal no flota y sin embargo se puede usar para construir un barco que flota? ¿Cómo es posible que los submarinos a veces floten y a veces se hundan? Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021).

Objeto de aprendizaje que incorpora insumos de la gamificación para proponer el abordaje de la obra de un artista contemporáneo vinculado al Pop Art. A través de una serie de desafíos que los niños y niñas deberán resolver, serán capaces de encontrar de quién se trata este creativo artista.

Recurso educativo diseñado para concientizar y guiar a las personas en la adopción de acciones sencillas pero impactantes para cuidar el medio ambiente en su vida cotidiana. A través de esta guía interactiva, aprenderás cómo tus elecciones y comportamientos diarios pueden contribuir de manera significativa a la preservación del planeta. Este recurso trabaja en torno a una amplia gama de recomendaciones, desde pequeños ajustes en tus hábitos hasta cambios más sustanciales que pueden marcar la diferencia. Se propone la idea clave que adoptar un estilo de vida más sostenible y convertirse en un agente de cambio positivo para el medio ambiente es fundamental hoy en día. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021)

Este recurso propone concentrar los conceptos relacionado con la mitosis como proceso de crecimiento de los organismos y patologías como el cáncer. En este sentido, en él se define y trabaja cada etapa del proceso de mitosis. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021).

Este recurso es un insumo concebido para el comienzo del curso de Didáctica 1 de la Especialidad Ciencias Biológicas. En Didáctica 1 se realiza un curso teórico junto a la práctica docente en una institución de Enseñanza Media. En este el futuro docente regresa a un espacio que durante parte de su vida fue cotidiano. Por esto, es necesario aprender a observar la “cotidianidad del aula” con un enfoque informado y crítico. Es por ello que la primera Unidad del curso de Didáctica 1 propone trabajar con "La observación de clase en el marco de la práctica docente". En este sentido, la actividad principal en el curso de práctica será entonces, en las primeras semanas, la de observación. Pero esta observación no será igual cada semana, se busca que poco a poco se construya una mirada cada vez más amplia que abarca una mayor diversidad de aspectos y que alcanza una mayor profundidad en cada uno de ellos. Este recurso se plantea como una introducción o guía para el análisis de una observación sistemática. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2020).

Recurso con características de gamificación en el cual mediante una historia se aprende sobre la formación del arcoiris y el espectro visible.

Recurso interactivo que permite comprender la importancia del trabajo de Marie Curie, con qué sustancias trabajó y los descubrimientos que realizó. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021).

El recorrido de este Objeto de Aprendizaje se centra en conocer que es la Radiactividad y los principales fenómenos radiactivos. Así, transitaremos por: Concepto de radiactividad. Evolución histórica: conocer cómo fueron descubiertos los fenómenos para ingresar en el trabajo de los científicos que hicieron grandes y valiosos aportes a la evolución de la Radiactividad. Conocer el porqué de este fenómeno trabajando estabilidad nuclear, donde los estudiantes deberán responder en base a la banda de estabilidad si un núcleo es estable o inestable. Fisión y fusión nuclear, dos fenómenos que contribuyen a uno de los principales usos de las energías nucleares en las plantas. Conocer algunos desastres nucleares que hicieron parte de la historia y algunos de los usos de la Radiactividad. Recurso creado en el marco del Microtaller: "Recursos Educativos Abiertos | Laboratorio de Objetos de Aprendizaje". Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP. (2021).