Libros para docentes

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Aborda detalladamente la introducción del Parkour en la escuela, desde sus objetivos, pasando por su contextualización social e histórica, hasta la descripción de varias técnicas propias de la disciplina, adaptadas a su enseñanza escolar segura.
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Esa guía tiene como objetivo brindar herramientas conceptuales y orientaciones metodológicas para abordar la EIS a partir de las TIC en el aula y la escuela. Ofrece ejemplos de actividades y recursos de EIS para trabajar en entornos virtuales de ap. (EVA)
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Desde la perspectiva de un protagonista nos aporta valiosos datos sobre el desarrollo del hockey en Uruguay, desde sus inicios, en los clubes y escuelas, fomentando el deporte para todos y el hockey sobre césped como un medio educativo.
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Este material producido por Unicef, tiene el propósito de fortalecer la relación entre la escuela y las familias. Ofrece sesiones temáticas de reuniones con las familias, acompañadas de material específico a cada tema.
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Este material producido por Unicef, tiene el propósito de fortalecer la relación entre la escuela y las familias. Ofrece sesiones temáticas de reuniones con las familias, acompañadas de material específico a cada tema.
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Este material producido por Unicef, tiene el propósito de fortalecer la relación entre la escuela y las familias. Ofrece temáticas y material para cada sesión, fichas de reuniones, pautas de trabajo y documentos de apoyo para entregar a las familias.
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Este material producido por Unicef, tiene el propósito de fortalecer la relación entre la escuela y las familias. Está dirigido al apoyo para educadores, profesores, jefes y equipos directivos.
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“Experiencias de gamificación en el aula” es un libro sobre esta temática que está organizado por investigadores del Observatorio de Comunicación, Videojuegos y Entretenimiento del Instituto de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona
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Libro donde se publican los trabajos de investigación de estudiantes y docentes, realizados en el marco de la 6ª edición del concurso de P.I.I. del CES en 2019. Contiene los informes de los trabajos ganadores.
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¿Cómo hemos pasado en tan poco tiempo de pensar en una sociedad ilustrada como ideal posible a preocuparnos por los avances de los sistemas de control y la cada vez más difuminada línea entre lo público y lo privado?