Aborda detalladamente la introducción del Parkour en la escuela, desde sus objetivos, pasando por su contextualización social e histórica, hasta la descripción de varias técnicas propias de la disciplina, adaptadas a su enseñanza escolar segura.
Esa guía tiene como objetivo brindar herramientas conceptuales y orientaciones metodológicas para abordar la EIS a partir de las TIC en el aula y la escuela. Ofrece ejemplos de actividades y recursos de EIS para trabajar en entornos virtuales de ap. (EVA)
Desde la perspectiva de un protagonista nos aporta valiosos datos sobre el desarrollo del hockey en Uruguay, desde sus inicios, en los clubes y escuelas, fomentando el deporte para todos y el hockey sobre césped como un medio educativo.
Este material producido por Unicef, tiene el propósito de fortalecer la relación entre la escuela y las familias. Ofrece sesiones temáticas de reuniones con las familias, acompañadas de material específico a cada tema.
Este material producido por Unicef, tiene el propósito de fortalecer la relación entre la escuela y las familias. Ofrece sesiones temáticas de reuniones con las familias, acompañadas de material específico a cada tema.
Este material producido por Unicef, tiene el propósito de fortalecer la relación entre la escuela y las familias. Ofrece temáticas y material para cada sesión, fichas de reuniones, pautas de trabajo y documentos de apoyo para entregar a las familias.
Este material producido por Unicef, tiene el propósito de fortalecer la relación entre la escuela y las familias. Está dirigido al apoyo para educadores, profesores, jefes y equipos directivos.
“Experiencias de gamificación en el aula” es un libro sobre esta temática que está organizado por investigadores del Observatorio de Comunicación, Videojuegos y Entretenimiento del Instituto de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona
Libro donde se publican los trabajos de investigación de estudiantes y docentes, realizados en el marco de la 6ª edición del concurso de P.I.I. del CES en 2019. Contiene los informes de los trabajos ganadores.
¿Cómo hemos pasado en tan poco tiempo de pensar en una sociedad ilustrada como ideal posible a preocuparnos por los avances de los sistemas de control y la cada vez más difuminada línea entre lo público y lo privado?
Los contenidos de este sitio se encuentran bajo la Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.