Primaria 2º
Son dos juegos sobre las Grutas del Palacio, una sopa de letras y un juego en el que a partir de pistas y letras desordenadas deberán descubrir las palabras relacionadas con las Grutas del Palacio y escribirlas correctamente.
Es un juego sobre la flora y fauna existente en la zona de las Grutas del Palacio, una de las áreas protegidas del Uruguay. Consiste en cliquear los animales según la categoría que se indica para ir descubriendo la imagen de las Grutas en el puzzle.
Documento de la ANEP, en elaboración, con la nueva propuesta competencial, para la unidad curricular de Educación física, dentro del Espacio de Desarrollo Personal. El tramo 1 va desde los 3 hasta los 5 años y el tramo 2 incluye 1° y 2° año de primaria.
Es un juego sobre las Grutas del Palacio, monumento natural, que es una de las áreas protegidas del Uruguay. Consiste en elegir la opción correcta para que la rana salte y llegue a salvo a la orilla.
Aunque se trate de una guía para docentes de Educación Infantil, las familias pueden consultarla y adaptarla en sus hogares o entorno. Se trata de fortalecer las competencias sobre estimulación motriz temprana en la primera infancia (3 a 6 años).
Inicia con un encuadre histórico de los circos: tradicional, criollo y contemporáneo así como su relación con el campo de la Educación Física. Se abordan las nociones de «cuerpo» y «técnica». Lo necesario para realizar un espectaculo circense escolar.
Inicia con un encuadre histórico de los circos: tradicional, criollo y contemporáneo así como su relación con el campo de la Educación Física. Se abordan las nociones de «cuerpo» y «técnica». Lo necesario para realizar un espectaculo circense escolar.
Partiendo desde conceptualizaciones teóricas de los términos clave propone una reflexión sobre el fenómeno lúdico y recreativo en las escuelas y presentar algunas posibles propuestas que sirvan para que el docente se apropie y desarrolle.
Revista con interesantes propuestas para una escuela en juego. Pretenden constituir un disparador para ser reconstruidas por los colectivos escolares.
Revista con interesantes propuestas para una escuela en juego. Pretenden constituir un disparador para ser reconstruidas por los colectivos escolares.