Aportes didácticos disciplinares
Podcast que tiene como finalidad contribuir con la alfabetización digital. Se explica mediante metáforas espaciales sonoras qué se entiende por hipertexto, multimedia e hipermedia.
Trabajo realizado por la Prof. Marolyn Regueiro para el Curso Didáctica de la Filosofía. 2014. Ipes-Inspección de Filosofía (CES). Enseñanza de la Filosofía y corporalidad a cargo de las docentes Janett Tourn y María Noel LLanes
Informe realizado por la profesora de Filosofía Beatriz Albornoz sobre las actividades en el liceo nº 2 de Artigas en el marco del cierre de las olimpiadas filosóficas uruguayas 2016.
Artículo que contiene algunas razones por las cuales reivindicar los Derechos Humanos como marco regulatorio y posible fundamentación de las decisiones éticas. Fue elaborado para el VII Congreso de Sexología, organizado por Sociedad Uruguaya de Sexología;
Recurso que contiene una planificación sobre las partes de la casa. Objetivo: descripción de una habitación en un párrafo.
El sitio propone una definición de la huella digital, los elementos que la integran, las acciones a través de las cuales vamos dejando nuestra huella en internet y sus repercusiones.
Sitio que presenta las principales características de Instagram, lo vincula con temas curriculares de la asignatura y plantea usos didácticos.
Este sitio presenta informacion sobre el concepto de la curación de contenidos educativos, establece los pasos del proceso, comenta las implicancias en la creación de contenidos digitales y propone un listado de herramientas para realizarlo.
Se presenta la definición de PLE (entorno personal de aprendizaje), los motivos pedagógicos que justifican su uso, ejemplos con actividades de aula, un video que ilustra acerca del flujo de la información y una presentación ampliatoria sobre el tema.
El empleo de títeres en los primeros años de la escolaridad es un excelente recurso para estimular la capacidad de atención y concentración de los niños.