Título: Algoritmia.
Descripción: La algoritmia y la programación son pilares fundamentales en el desarrollo del pensamiento computacional y en la resolución de problemas en la era digital.
Aprender a construir algoritmos implica comprender cómo descomponer una tarea en pasos lógicos y ordenados, mientras que la programación permite llevar esas ideas a la práctica a través de un lenguaje que las computadoras entienden.
De esta forma, este recurso busca acercar a los estudiantes a ambos conceptos de manera clara y aplicada, fomentando la creatividad, la lógica y la capacidad de transformar una idea en una solución concreta y funcional.
Propósitos:
- Proporcionar una comprensión sólida de los conceptos fundamentales de la programación y la lógica computacional.
- Fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas, habilidades esenciales en el mundo actual, cada vez más orientado a la tecnología.
Formato: Objeto de aprendizaje (REA realizado en eXeLearning).
Fecha de creación: Junio de 2024.
Ciclo: 3.
Tramo: 6.
Grado: 9.
Espacio: Técnico - Tecnológico. - Ciencias de la Computación: Programación.
Competencia Pensamiento Computacional:
Cada estudiante formula y expone planes y soluciones, compara y refina distintos programas o dispositivos para resolver problemas del entorno que admiten soluciones computacionales (algorítmicas). Utiliza distintas formas de representación y sistematización de los datos para modelar un problema.
Competencia Específicas:
Reconoce los aspectos del entorno que se pueden modelar o sistematizar mediante algoritmos y crea soluciones utilizando la lógica computacional y la tecnología.
Metas de aprendizaje:
- Maneja el concepto de Algoritmo.
- Diseña algoritmos propios para resolver situaciones.
- Expresa los algoritmos diseñados por medio de un diagrama de flujo.
- Identifica los componentes de un Diagrama de Flujo.
- Analiza algoritmos expresados en un diagrama para mejorarlos.
Autor: Prof. Andrés Berni Castro
Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2024
Los contenidos del presente recurso son de exclusiva responsabilidad del o los autores.