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Contar lo que sucedió: un juego con los verbos

Te invitamos a trabajar el uso y contraste del pretérito imperfecto y el pretérito perfecto simple... y contar lo que sucedió.

Pero, no te asustes...
lo haremos con
 explicaciones claras, ejemplos contextualizados, actividades prácticas autocorregibles y un reto interactivo con Micro:bit para favorecer la comprensión y el uso correcto de ambos tiempos verbales en la narración.

Tiempo, reloj, escuela

En este sentido, nos proponemos:

  • Reconocer qué es un verbo y diferenciar acciones, procesos y estados.
  • Identificar las partes de un verbo (raíz y desinencia) y sus funciones.
  • Diferenciar el uso del pretérito perfecto simple y del pretérito imperfecto en narraciones.
  • Conjugar formas regulares e irregulares frecuentes de ambos tiempos verbales.
  • Aplicar lo aprendido en actividades prácticas y en un reto interactivo con Micro:bit.

Recurso creado en el marco de la "Creatón de Recursos Educativos Abiertos con énfasis en Tecnologías Maker" de Docentes del CFE y sus Estudiantes, Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP.

Los contenidos del presente recurso son de exclusiva responsabilidad del o los autores.

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)