Primaria 3º
Material elaborado con el propósito de contribuir a consolidar los requerimientos básicos de aprendizaje establecidos por el CEIP para el tercer grado escolar.
Material elaborado con el propósito de contribuir a consolidar los requerimientos básicos de aprendizaje establecidos por el CEIP para el tercer grado escolar.
En este ensayo académico, Claudia Palla plantea que los seres humanos somos naturalmente emocionales. Asimismo aclara que siempre lo hemos sido, dado que las emociones existen en el hombre desde que dio sus primeros pasos en el descubrimiento del mundo.
En este ensayo académico, Claudia Palla plantea que los seres humanos somos naturalmente emocionales. Asimismo aclara que siempre lo hemos sido, dado que las emociones existen en el hombre desde que dio sus primeros pasos en el descubrimiento del mundo.
Presentación realizada por el Laboratorio de Entomología del Departamento de Parasitología y Micología de la Facultad de Medicina del Uruguay, adaptada por docentes contenidistas.
En ese recurso se presenta un eje cronológico con una serie de acontecimientos que procuran reflejar algunos mojones en la evolución económica, política, y cultural del departamento de Rocha. Cada hecho está acompañado de una imagen y un breve texto.
Eje cronológico sobre la historia del departamento de Florida. Incluye hechos tales como la fundación de la ciudad capital, la creación del primer periódico, la llegada del ferrocarril y la creación de diversos centros poblados.
Presentación donde se explica las características de la gripe, formas de protección y contagio. Se hace énfasis en las características de la Gripe H1N1 y las recomendaciones del Ministerio de Salud Pública del Uruguay sobre el tema.
La presentación incluye: fundamentación, objetivo general y específicos, contenidos y actividades para utilizar los CLE, aplicaciones de las tablets para primer, segundo y tercer grado, y más.
Recurso adecuado para ver más allá de los mecanismos que por décadas han regido las prácticas docentes para enseñar a restar. Varios niños de 5º año explican sus algoritmos para resolver la misma sustracción: 1005 - 387.