Inicial 3 años
Explica de modo breve y simple la síntesis sustractiva y aditiva del color. Permite experimentar con diferentes combinaciones de colores primarios, mezclando los primarios de la teoría aditiva y por otro lado los primarios de la síntesis sustractiva.
En los últimos años, la popularidad del Aprendizaje Invertido ha aumentado considerablemente. En este artículo se describe qué es, cómo funciona, cuál es el rol del docente, entre otros temas.
Niños y adolescentes en el mundo virtual ¿Qué es lo que más preocupa a los adultos y qué es lo preocupante realmente en el mundo virtual? Sergio Balardini, psicólogo especializado en adolescencia y juventud, responde a muchos de estos interrogantes.
El cuadernillo "Los chicos e internet. Para una navegación segura, provechosa y divertida" impulsa una mirada entre padres e hijos sobre Internet.
Completo texto sobre la biodiversidad que puede ser fuente de información para docentes y también un insumo para preparar materiales para el aula.
Teniendo en cuenta que docentes y padres se enfrentan a una realidad donde el consumo de drogas comienza a edades tempranas, este documento pretende ser una herramienta para el trabajo con niños de entre 3 y 6 años de edad.
Propuesta didáctica que a partir de la comparación de la lluvia con el granizo aborda el contenido de Química para 3 años de educación inicial: Líquidos y Sólidos.
Es un importante aporte para el docente, una mirada actual de la enseñanza de las ciencias y de su aprendizaje. Documento creado para el IV Foro Latinoamericano de Educación.
Este artículo plantea la necesidad de tener siempre presente la naturaleza de la ciencia misma a la hora de su enseñanza. Ser coherentes, los docentes, con el modo de trabajo de los científicos, animarse a investigar con los estudiantes.
A partir de la observación del entorno próximo los niños de educación inicial van a identificar el suelo geológico como diferente del creado por el ser humano con diversos usos. Enseñar a identificar los elementos que forman el suelo geológico.