Educación Media Superior
Fragmento del material elaborado por la Cátedra de Radioquímica de la Facultad de Química de la UDELAR para el curso “Temas, aplicaciones y experiencias en Radioquímica a desarrollar en cursos de Química de Enseñanza Secundaria”.
Vista superior de un contador Geiger de mesa marca Leybold similar a los existentes en algunos laboratorios de la enseñanza media uruguaya.
En el marco de la caracterización del pensamiento crítico, trabaja sobre el por qué de la necesidad de conceptualizar. “Cada concepto resume lo que el hombre sabe acerca de los objetos.”
En el marco de la caracterización del pensamiento crítico, se destaca la problematización en tanto esencia del conocimiento y el aprendizaje, "no existe conocimiento sin problemas (...) no existen problemas sin conocimiento".
Los juegos en el aula son muy motivantes para los estudiantes. En esta actividad se propone el uso de Kahoot para la evaluación del tema "corriente eléctrica y circuitos". Luego de terminado el juego, se pueden descargar los resultados obtenidos.
Los juegos en el aula son muy motivantes para los estudiantes. En esta actividad se propone el uso de Kahoot para la evaluación del tema "corriente eléctrica y circuitos". Luego de terminado el juego, se pueden descargar los resultados obtenidos.
Presentación que muestra la resolución por escalerización de un sistema lineal de 3 ecuaciones con 3 incógnitas y se indica paso a paso los fundamentos del procedimiento utilizado. Trabajo pensado para uso de aula o de estudio.
Presentación que consta de un resumen de imágenes y animaciones de los cuatro Poliedros Regulares no Convexos, conocidos también como Sólidos de Kepler-Poinsot, acompañadas de una breve reseña histórica de los mismos.
Video tutorial que muestra las características y funcionalidades del sitio de actividades interactivas Thatquiz, desarrollando su versatilidad para el trabajo en el aula de matemática.
Lectura cuyo objetivo es involucrar al estudiante con la evolución histórica de los números Complejos, recreando las situaciones fundamentales que le dieron sentido y fortaleza, hasta ser aceptado y reconocido por la comunidad matemática.