DGEIP- Conocimiento Social
La educación en la actualidad nos conduce a reflexionar acerca de los modelos o formatos escolares desde los cuales organizamos cotidianamente la práctica educativa.
El 24 de agosto de 1877, el órgano ejecutivo nacional supremo, el Gobierno Provisorio del coronel Latorre, en el marco del proyecto modernizador vareliano, promulgó un Decreto-ley de Educación Común, que muy parcialmente contemplaba el proyecto elaborado.
El presente ensayo busca aportar elementos para promover el debate y avanzar en el proceso de una inminente intervención en la ex-Quinta del Gobernador José Joaquín de Viana. Este edificio fue construido aproximadamente en 1750.
El presente ensayo busca aportar elementos para promover el debate y avanzar en el proceso de una inminente intervención en la ex-Quinta del Gobernador José Joaquín de Viana. Este edificio fue construido aproximadamente en 1750, desconociéndose su autor.
Esta propuesta plantea una secuencia de actividades que aborda el concepto de "familia" como organización social condicionada, es decir, contextualizada, inmersa en variables culturales que la moldean y le dan sentido.
Desde el área de las ciencias naturales y sociales, se presenta el sistema Acuífero Guaraní.
Desde el área de las ciencias naturales y sociales, se presenta el sistema Acuífero Guaraní.
Proyecto interescolar desarrollado por alumnos y maestros uruguayos en dos plataformas educativas: Schoology (CREA 2 del Plan Ceibal) y Wikispaces.
Secuencia de enseñaza centrada en la conservación del suelo y el agua como recursos naturales. Integra diversas aplicaciones de la computadora XO.
El proyecto tiene por meta la creación de una Guía Turística Virtual de Uruguay en la que sus editores son escolares de al menos una escuela pública de cada departamento de Uruguay.