DGEIP- Conocimiento Corporal
La propuesta une el movimiento físico con el aprendizaje matemático, usando la metodología activa y Juegos para crear un ambiente lúdico y desafiante donde los estudiantes desarrollen habilidades motoras y matemáticas de forma integrada y divertida.
Explorar similitudes y diferencias entre la rayuela tradicional y africana en educación física y matemáticas. Interacciones cooperativas, tecnología y apoyo familiar. Aprendizaje basado en juegos, reflexión, acuerdos y nuevas preguntas para desarrollar.
Se promueve la reflexión sobre los juegos tradicionales, en particular las rayuelas reconociendo su valor y el conocimiento que los niños y sus familias tienen sobre ellos. Se aborda de manera interdisciplinaria, integrando Matemática y Educación Física.
Propuesta didáctica interdisciplinar en torno a la obra “Recreo” de la artista uruguaya Petrona Viera.
Un viaje en el tiempo y el espacio a través de la historia de este juego universal, la rayuela, descubriendo su historia y significado en diferentes culturas del mundo.
Un viaje en el tiempo y el espacio a través de la historia de este juego universal, la rayuela, descubriendo su historia y significado en diferentes culturas del mundo.
La propuesta busca integrar diferentes áreas de conocimiento para promover el desarrollo integral de los niños de educación inicial. Se fomentará la creatividad e imaginación a través de la lectura de una fábula de Esopo.
La propuesta busca integrar diferentes áreas de conocimiento para promover el desarrollo integral de los niños de educación inicial. Se fomentará la creatividad e imaginación a través de la lectura de una fábula de Esopo.
Propuesta didáctica interdisciplinar que parte de una propuesta artística de Conciencia y Conocimiento Corporal para luego introducirse en actividades que abordan algunos conceptos geométricos.
Propuesta didáctica interdisciplinar que parte de una propuesta artística de Conciencia y Conocimiento Corporal para luego introducirse en actividades que abordan algunos conceptos geométricos.