Aportes didácticos disciplinares
Presentación "Para entender las radiaciones", de González y Rabín.
En esta presentación, los Profesores Pablo García y Alejandro Villamil, recuerdan en el primer experimento: "Relación carga/masa de un electrón", como introducción a un nuevo experimento, realizado con el TRC de un osciloscopio: El "Método de Busch".
Documento que introduce los fundamentos teóricos en los que se basa el transformador, explica con claridad su funcionamiento y aplicaciones y propone actividades experimentales que permitirán vincular la teoría con la práctica.
Propuesta educativa con actividades para estimular a los estudiantes a realizar comentarios, incluir otros ejemplos, etc., utilizando la presentación "Somos insignificantes MACRO/micro" como disparador.
La tarea consiste en trabajar con un simulador de Educaplus, muy sencillo que cuenta con un bloque que se puede desplazar sobre un plano vertical.
Se sugiere esta propuesta luego de analizar y trabajar situaciones concretas sobre los Principios de Newton. Se estudia la interacción cualitativa entre un tejo y la banda lateral de la mesa.
Se propone una actividad destinada a evaluar cuantitativamente la disponibilidad de energía solar en el contexto regional del estudiante.
La tarea consiste en buscar un enunciado del Primer Principio de Newton para aportar a la clase, ver un video que muestra el experimento de Galileo y responder algunas preguntas sobre la velocidad de la esfera y la fuerza neta sobre la misma.
Propuesta didáctica que consiste en comentar el diálogo y realizar un enunciado para el Primer Principio de Newton.
Práctica que describe la metodología para realizar la disección de lombriz de tierra