Propuestas educativas
Sitio del Prof. Francisco Ayen: excelente sitio con variados recursos para las clases de historia, desde animaciones flash, orientaciones sobre cine, esquemas, presentaciones, juegos y software.
Video que ofrece información sobre las condiciones de vida de la mujer en nuestro país. Permite abordar en el aula la situación de la mujer a lo largo de la historia, tradiciones y rupturas en la familia y en la sociedad.
Inicia a los niños en el estudio del modelo corpuscular de la materia. El concepto de materia es complejo y su abordaje abarca toda la escolaridad. Se sugiere comenzar la secuencia planteando determinadas interrogantes referentes a la vida cotidiana.
La presente propuesta, consiste en una actividad coordinada con Educación Física donde se abordan contenidos del programa de Física (Conocimiento de la Naturaleza) relacionados a luz y el color: Expresándose con las sombras de colores.
Secuencia didáctica que ofrece un acercamiento al estudio de los fenómenos atmosféricos, incluyendo presión de gases e influencia de la temperatura. Sugiere actividades para la modelización del proceso de generación de vientos.
La secuencia de actividades que se proponen tiene como objetivo que los estudiantes tengan la necesidad de interpretar las evidencias proponiendo un modelo que dé cuenta de las estructuras geológicas que vemos en la actualidad.
Recursos creados por docentes que participaron en el curso "Creación de lecciones interactivas multimedia para Educación Social y Cívica - Derecho - Sociología", dictado por Uruguay Educa.
Presentación Prezi que contiene el concepto y los elementos del Estado: territorio, población y poder del Estado.
Sitio web que aborda los siguientes temas: Sistema Electoral. Sufragio. Partidos políticos. Ciudadanía: tipos, causas de suspensión y causales de pérdida. Actos eleccionarios en nuestro país.
El objetivo es acercarse a la manera en que los científicos consiguen información sobre las estrellas y la utilizan para construir modelos que expliquen sus características observables.