Para comunicarnos con una inteligencia artificial y pedirle que genere un contenido, necesitamos escribir una Rellenar huecos (1):JXUwMDMxJXUwMDA3JXUwMDFkJXUwMDA3JXUwMDA2JXUwMDA3JXUwMDE2JXUwMDAwJXUwMDBhJXUw MDlhJXUwMDlk , también conocida como Rellenar huecos (2):JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDA0JXUwMDVh

Este mensaje debe ser claro, específico y adaptado al Rellenar huecos (3):JXUwMDI4JXUwMDhhJXUwMDk4JXUwMDBlJXUwMDA1JXUwMDBhJXUwMDBj , como por ejemplo estudiantes de primaria o adolescentes.

Un buen prompt suele incluir una Rellenar huecos (4):JXUwMDM5JXUwMDAyJXUwMDAwJXUwMDBhJXUwMDlhJXUwMDlk (lo que queremos que haga la IA), un Rellenar huecos (5):JXUwMDNjJXUwMDAxJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDFkJXUwMDA3JXUwMDBmJXUwMDE1JXUwMDE1JXUw MDEzJXUwMDFiJXUwMDA2 o público, y un estilo o tono que oriente el tipo de lenguaje o formato.

Por ejemplo: "Escribe una fábula divertida para niños sobre la importancia de compartir".

Este tipo de consigna bien diseñada mejora la calidad de la Rellenar huecos (6):JXUwMDJhJXUwMDE3JXUwMDE2JXUwMDAzJXUwMDA1JXUwMDEwJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDE1 generada por la IA.

Como docentes, no solo usamos estas herramientas: también enseñamos a Rellenar huecos (7):JXUwMDI4JXUwMDE1JXUwMDBiJXUwMDFkJXUwMDEyJXUwMDEz con ellas.

Nuestro rol es acompañar el proceso, fomentar la Rellenar huecos (8):JXUwMDJhJXUwMDE3JXUwMDAzJXUwMDBhJXUwMDA5JXUwMDFkJXUwMDExJXUwMDlhJXUwMDlk crítica y promover un uso Rellenar huecos (9):JXUwMGIxJXUwMDlkJXUwMDFkJXUwMDBhJXUwMDBj y pedagógico de estas tecnologías.

Hoy, la IA ya forma parte del Rellenar huecos (10):JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDE3JXUwMDE2JXUwMDE2JXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDEx , y aprender a trabajar con ella nos prepara para los Rellenar huecos (11):JXUwMDM2JXUwMDFiJXUwMDEwJXUwMDEzJXUwMDE5JXUwMDFj desafíos del aula.