INTRODUCCIÓN

TRANSCRIPCIÓN DEL AUDIO DEL VIDEO

CUENTO "LA IDEA DEL RECREO: LA BIBLIOTECA DE LA CLASE"

UNA TARDE, MIENTRAS JUGABAN EN EL RECREO, SOFÍA, MATEO, ROMA Y TEO SE SENTARON BAJO EL ÁRBOL GRANDE DEL PATIO.

—¡QUÉ LINDO SERÍA TENER UN RINCÓN PARA LEER CUENTOS EN CLASE! —DIJO SOFÍA, ABRAZANDO SU LIBRO FAVORITO.

—SÍ—RESPONDIÓ MATEO—, PERO NO TENEMOS MUCHOS LIBROS… Y ALGUNOS ESTÁN ROTOS.

ROMA SE LEVANTÓ DE UN SALTO.

—¡YA SÉ! ¡PODEMOS CREAR UNA BIBLIOTECA ENTRE TODOS!

—¿UNA BIBLIOTECA? —PREGUNTÓ JOAQUÍN— ¿NOSOTROS?

—¡CLARO! —DIJO ROMA— CADA UNO PUEDE TRAER LIBROS DE CASA, PEDIR PRESTADOS O BUSCAR EN LA ESCUELA. Y ENTRE TODOS LOS ORDENAMOS.

AL OTRO DÍA, LLEGARON EMOCIONADOS. ROMA TRAJO CUENTOS, MATEO ENCONTRÓ LIBROS DE ANIMALES NATIVOS (HABÍA UNA MULITA, UN ZORRITO, UN GUAZUBIRÁ), SOFÍA TRAJO UNO DE POEMAS, Y TEO UN LIBRO SIN TAPA… ¡PERO LLENO DE AVENTURAS DE UN CARPINCHO EN UN TREN!

—ESTE LIBRO ESTÁ MUY VIEJITO —DIJO TEO—. ¿QUÉ HACEMOS?

—¡LE HACEMOS UNA NUEVA PORTADA! —PROPUSO SOFÍA— PODEMOS DIBUJAR LA HISTORIA Y PONERLE EL TÍTULO DE NUEVO, COMO “LAS AVENTURAS DE DON CARPINCHO EN UN TREN”.

MIENTRAS DECORABAN LAS PORTADAS, TAMBIÉN PENSARON CÓMO ORDENAR LOS LIBROS: CUENTOS POR UN LADO, POESÍAS POR OTRO, LIBROS INFORMATIVOS EN OTRO RINCÓN.

DESPUÉS, CREARON FICHAS DE LECTURA CON SU NOMBRE, UN DIBUJO Y EL SÍMBOLO DE SU EQUIPO. CADA VEZ QUE LEAN UN LIBRO, MARCARÁN SU FICHA.

ASÍ, POCO A POCO, EL AULA SE LLENÓ DE COLORES, LIBROS Y ALEGRÍA. TODOS AYUDARON: UNOS DIBUJABAN, OTROS PEGABAN ETIQUETAS, ALGUNOS CONTABAN QUÉ TRATABA CADA LIBRO PARA SABER DÓNDE PONERLO.

CUANDO TODO ESTUVO LISTO, COLOCARON UN CARTEL QUE DECÍA:

“BIENVENIDOS A LA BIBLIOTECA DE LA CLASE. HECHA CON LIBROS… ¡Y CON CORAZÓN!”