Docentes

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El siguiente recurso es una propuesta didáctica que busca abordar el concepto de combustibles fósiles, su procedencia, su carácter de no renovable y las consecuencias de su uso.
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Se presenta una propuesta lúdica, sobre la seguridad vial para aprender a través de la lectura de las señales de tránsito. El juego y la lectura de material nos invita a aprender jugando.
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Orientaciones para el trabajo de los docentes promoviendo la equidad de género, mediante relaciones de respeto e inclusión.
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El Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE) redactó este documento que aporta diversos elementos para trabajar en el marco de las reuniones con las familias en la institución escolar.
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El Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE) redactó este documento que aporta diversos elementos para trabajar en el marco de las reuniones con las familias en la institución escolar.
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Este es el tercer video de una serie para trabajar con las familias en la escuela. Mediante la representación de conductas cotidianas y la ejemplificación, compara formas de actuar, un primer ejemplo no asertivo y luego con comunicación asertiva.
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Este es el segundo video de una serie para trabajar con las familias en la escuela. Mediante la representación de conductas cotidianas y la ejemplificación, compara formas de actuar, un primer ejemplo no asertivo y luego con comunicación asertiva.
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El siguiente recurso es una presentación sobre los combustibles fósiles que puede ser utilizado a partir de tercer año de educación primaria
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En este recurso se sugieren una serie de actividades para realizar durante el año en nivel 4 y 5 años y a principios de primer grado, para empezar y resignificar el proceso de lectura y escritura del nombre propio.
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Este recurso aborda el Derecho a la protección de los datos personales. Conocer cuáles son, quiénes los pueden usar, cómo y para qué, es una responsabilidad de todos los ciudadanos.