DGEIP- Conocimiento Artístico
La guía, es el resultado de muchos años de práctica; ha sido reformulada y ampliada muchas veces, y no pretende ser una receta sino solamente orientar a los docentes sobre los aspectos a tener en cuenta en un acercamiento a una obra.
Semblanza del artista francés; en forma amena permite conocer aspectos de la vida y obra del gran vanguardista que finalmente se nacionalizó estadounidense.
En esta página se presenta una recreación sonora de los grupos Basquadé y Guidaí sobre troncos ahuecados, uno de los objetos sonoros utilizados por los indígenas en nuestro territorio y que los colonizadores españoles denominaron "atambores".
Propuesta b-learning que invita a conocer algunas de las referencias que han llegado a nuestros días sobre la música indígena en nuestro territorio y cómo se ha intentado reconstruír el valioso pasado cultural de los pueblos originarios.
La presente propuesta pretende incentivar la sensibilización auditiva en las aulas y fomentar la escucha consciente de los diferentes entornos para proyectar este conocimiento en actividades expresivas y creativas, y prevenir la contaminación sonora.
El consumismo musical en la actualidad encuentra en el videoclip un atractivo singular. Conoceremos su lenguaje e interpretaremos sus códigos con una mirada crítica.
La presente propuesta permite conocer las causas y las consecuencias de este fenómeno y reflexionar sobre las posibles acciones a seguir para contribuir con una vida personal y social más sana.
Explica de modo breve y simple la síntesis sustractiva y aditiva del color. Permite experimentar con diferentes combinaciones de colores primarios, mezclando los primarios de la teoría aditiva y por otro lado los primarios de la síntesis sustractiva.
El presente artículo es un interesante recurso para el docente a la hora de utilizar las TIC en el aula de una manera atractiva y estimulante.
Artículo que contiene información sobre la Rítmica y su creador.