música
La propuesta interdisciplinaria que presentamos ofrece diferentes actividades que vinculan distintas áreas del conocimiento artístico: la Expresión Corporal, la Música, la Literatura y el Teatro.
Propuesta didáctica que ofrece diferentes actividades con la música instrumental y vocal para promover experiencias individuales y grupales que estimulen la capacidad de expresión del niño a través de la voz, el cuerpo y los instrumentos.
Propuesta didáctica que invita a diferentes experiencias musicales favoreciendo espacios de disfrute y apreciación auditiva, con efectos emocionales y motivadores.
En esta presentación ofrecemos los tutoriales de ritmos de Candombe elaborados por el Prof. Mario Ipuche posibilitando un mejor conocimiento de su ejecución en los tambores afro uruguayos..
La presente propuesta invita a conocer la variedad de instrumentos de viento presentes en distintos géneros y estilos musicales de diferentes culturas.
Presentación destinada a la variedad de instrumentos musicales cuyo sonido se produce por la vibración de su propio cuerpo y no por la vibración de una cuerda, membrana o aire. Incluye ejemplos audiovisuales vinculados a diferentes géneros musicales.
La presente propuesta ofrece diversas actividades que permiten conocer y reconocer las diferentes organizaciones de los conjuntos instrumentales, considerando su integración según las distintas épocas, culturas y estilos musicales.
Presentación dedicada a las diferentes agrupaciones instrumentales que han recreado distintos estilos musicales. Este recurso incluye algunos ejemplos audiovisuales vinculados a diferentes géneros musicales.
Presentación dedicada a los instrumentos musicales cuyo sonido se produce por la vibración de la masa de aire en su interior. Este recurso incluye algunos ejemplos audiovisuales vinculados a diferentes géneros musicales.
Presentación dedicada a los instrumentos musicales cuyo sonido se produce por la percusión de una membrana que incluye algunos ejemplos audiovisuales vinculados a diferentes géneros musicales.