lectura

Este recurso fue elaborado por las estudiantes del profesorado de Historia, de 4to año, del CREP del Sur, Noelia Durán Cajigas y Alejandra Rossi, junto a la Maestra Contenidista de Lengua, para el abordaje de la lectura crítica de las fuentes históricas.

Este agrupamiento presenta una serie de recursos cuya intención es acompañar y apoyar la enseñanza de la Lengua en el primer ciclo de Educación Inicial y Primaria.

Material elaborado por ProLEE para los maestros comunitarios que llevan adelante el proyecto Mochiteca, que puede resultar útil a todos los docentes en estos momentos en que toca pensar y consignar tareas para continuar aprendiendo en casa.

Actividad colaborativa realizada por 6° año de Derecho. Liceo La Paz N° 2 nocturno para el aula de Filosofía en el inicio la pandemia por covid 19.

Trabajo de adecuación realizado en el curso Adecuaciones currriculares en Literatura. “La cigarra y la hormiga” de Esopo.

El presente trabajo pretende reflexionar y dar luz respecto de una propuesta pedagógico-didáctica enmarcada en el paradigma inclusivo, permitiéndonos pensar que el abordaje de la diversidad es un proceso complejo, pero no imposible.

Plan Ceibal y ANEP, dentro de las líneas del trabajo conjunto con el Programa de Lectura y Escritura (Prolee), organizan un ciclo de encuentros con el objetivo de reflexionar sobre la lectura.

Esta actividad es una propuesta para aprender a usar el diccionario y reflexionar sobre su utilidad. Es complementaria de la secuencia de actividades "Para qué sirven y cómo se usan los diccionarios",publicada anteriormente en este portal.

Adecuación textual para estudiantes con dificultades en sus habilidades lingüísticas.

Adecuación textual para estudiantes con dificultades en sus habilidades lingüísticas.