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Ficha

Descripción

Este objeto de aprendizaje busca ofrecer al estudiante un primer acercamiento al conjunto de los números enteros (ℤ).

A través de ejemplos claros y actividades con autocorrección, se propone un recorrido inicial por este nuevo contexto matemático, que luego podrá ser retomado en el aula mediante una puesta en común con pares y docentes, favoreciendo la reflexión colectiva.

Al cierre del recurso, se incluye un juego como herramienta didáctica, que permite al estudiante autoevaluarse de manera lúdica, identificar sus fortalezas y reconocer los aspectos que necesita reforzar para avanzar con una base sólida.

Nivel

Grado 7.º (Tramo 5) 

Área del Conocimiento

 Álgebra - Matemática 

Propósitos

  • Conocer el conjunto de números enteros (Z).
  • Observar qué representan los números enteros en la vida cotidiana.
  • Reconocer y poder representar números enteros sobre una recta numérica.
  • Comparar y ordenar números enteros.

Formato

OA realizado en eXeLearning (.elp)

Sugerencias didácticas

Se sugiere como forma de encontrarse con un nuevo conjunto numérico desde un contexto ameno y didáctico. Así mismo, se recomienda luego continuar (el tema) en clase con la guía del docente a cargo desde el conocimiento adquirido en el OA.

Autora

Profesora de Matemática A. Gabriela Sosa.

Recurso creado en el marco del Postítulo "Innovación en las Prácticas con el uso de Recursos Educativos Abiertos", Ceibal y Consejo de Formación en Educación (CFE) de la ANEP - 2023

Los contenidos del presente recurso son de exclusiva responsabilidad del o los autores.

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Información general sobre este recurso educativo
Título La familia "Z"
Descripción Este OA (objeto de aprendizaje) fue pensado y desarrollado con el fin de que, el estudiante tenga un primer acercamiento al Conjunto de los número enteros (Z). A través de ejemplos y actividades con autocorrección pueden caminar en este nuevo contexto para luego continuar en clase reflexionando entre pares y docente , a través de una puesta en común. Al finalizar se encuentra como herramienta didáctica , un juego que cumple con el objetivo de autoevaluarse y poder observar en dónde tengo que intensificar mi estudio para avanzar a través de una base solida.
Autoría A. Gabriela Sosa
Licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0

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