Descripción: Recurso interdisciplinario de Artes Visuales y Música en el que se comprende la relación entre color y sonido a través de la sinestesia, fenómeno donde se genera una imagen o sensación subjetiva, propia de un sentido, a partir de otra sensación que corresponde con un sentido diferente. Esta cualidad, que es común al trabajo de muchos artistas, en este recurso se aborda desde la obra de Vasili Kandinsky y el compositor Alexander Scriabin.
Macroconceptos: Materia y Sonido.
Nivel: Segundo ciclo.
Propósitos
- Conocer lenguajes artísticos (visuales y musicales) contemporáneos.
- Comprender los conceptos de sinestesia y atonalismo.
- Reconocer el vínculo entre color y sonido.
- Resignificar el concepto de instrumento musical.
- Valorar la obra de Kandinsky, Schönberg y Scriabin.
- Favorecer la creatividad visual y musical.
Contenidos:
- Artes Visuales
- Las tendencias artísticas contemporáneas. El arte abstracto
- Música
- Las corrientes contemporáneas de la música académica (siglo XX y XXI)
Sugerencias didácticas:
En este recurso se busca que el niño aprecie y experimente propuestas culturales y de aprendizaje diferentes.
En Artes Visuales, se propone analizar obras del artista. A través de un abordaje lúdico se busca proponer la creación de obras plásticas abstractas al tiempo que se escuchan piezas musicales de los músicos propuestos en el recurso.
En Música, se puede improvisar y/o crear música utilizando instrumentos melódicos convencionales, no convencionales (tubos o campanas afinadas) o virtuales (piano, xilofón, metalofón, etc.). De esta manera se incentiva la creatividad individual y/o grupal formando pequeños grupos musicales (2 a 4 integrantes) que experimenten con el sonido un lenguaje más libre en una producción propia.
Autoras: Carolina Cresci y Beatriz González (docentes contenidistas del Portal Ceibal) y Jimena de Freitas (docente contenidista del Portal Uruguay Educa).