- el trabajo grupal en general y
- el desempeño individual en la actividad de la cual es responsable cada integrante.
Trabajo grupal
- Se expresan con orden y coherencia.
- Dejan claros los aspectos fundamentales.
- Se expresan de forma apropiada y con naturalidad.
- Gestionan los tiempos dedicados a cada actividad de manera equilibrada.
- Conectan las diferentes actividades del trabajo de modo que haya coherencia en el conjunto y no se perciban como exposiciones independientes y sin relación.
- Posibilitan la participación de los compañeros y la aclaración de sus dudas.
Actividad 1
- Expone los aspectos fundamentales en la vida y obra de Pitágoras.
- Da una visión clara de las aportaciones de Pitágoras a la cultura de la época.
- Reconoce y argumenta cómo el teorema era conocido antes de la época de Pitágoras.
- Transmite las ideas filosóficas de los pitagóricos.
- Responde con acierto a las preguntas del público.
Actividad 2
- Trasmite con claridad lo que establece el teorema y realiza una comprobación sencilla.
Actividad 3
- Domina las demostraciones que ha seleccionado.
- Explica claramente la relación entre cada elemento geométrico que interviene en la figura y el teorema.
Actividad 4
- Los problemas seleccionados no son problemas exclusivamente de Matemáticas: plantean una situación de la vida real o tienen un contexto lo más cercano y atractivo posible para los compañeros.
- Alguno de los problemas tiene un ámbito en el espacio (no se limita a problemas en el plano).
- Despierta el interés de los compañeros y los estimula a que sugieran posibles caminos para la solución.
Actividad 5
- Expone con claridad el significado de "ternas pitagóricas" y muestra cómo generarlas en forma fundamentada.