La multitarea: una modalidad de enseñanza en el Nivel Inicial

Descripción
Material de lectura para docentes, de la Gobernación de Buenos Aires

El documento aborda e intenta dar respuestas a estas cuestiones:

  • ¿Qué referencias sobre Multitarea se pueden considerar en el marco del Diseño Curricular para Nivel Inicial? (Bs. As.)
  • ¿Qué caracteriza a la Multitarea?
  • ¿Cuál es la diferencia al pensarla como organización de actividades u organización de la enseñanza?
  • ¿Cómo se planifica?
  • ¿Cuáles son los criterios que la sustentan?
  • ¿En qué se distingue del juego en sectores?

Documentación Oficial de Uruguay vinculada al contenido temático de este recurso:

 

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Moleri, Esther
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