Enseñar a argumentar científicamente

Descripción
En este trabajo se realiza una revisión de las características principales de un texto argumentativo científico. Se analizan las dificultades de un grupo de estudiantes al que se le propone este tipo de texto.

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Responsable
Etchartea, Andrea
Fecha de publicación
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Créditos

Sardà Jorge, Anna (Universidad Autónoma de Barcelona, Departamenteo de Didáctica de las Matematicas y de les Ciencias Experimentales).
Sanmartí, Neus (Universidad Autónoma de Barcelona, Departamenteo de Didáctica de las Matematicas y de les Ciencias Experimentales).

Licencia del recurso: CC BY-NC-ND 3.0

Licencia del recurso
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