Propuestas educativas

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Juego de avance con dado para inicial 5 o primer año escolar cuyas casillas tienen consignas que implican trabajar con anterior, siguiente y dobles de los números hasta el seis.
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Propuesta didáctica para inicial y primer año que ofrece varias actividades alternativas a partir de un juego del Cuaderno para Hacer Matemática en Inicial. Se incluyen sugerencias didácticas.
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Se proponen una serie de preguntas en base a un texto actual sobre la presencia de medusas en la costa uruguaya. En este recurso planificado entre Química y Biología, el docente encontrará ideas para modificar, armar y/o aplicar una prueba diagnóstica.
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Se proponen una serie de preguntas en base a un texto actual sobre la presencia de medusas en la costa uruguaya. En este recurso planificado entre Química y Biología, el docente encontrará ideas para modificar, armar y/o aplicar una prueba diagnóstica.
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Experiencia multidisciplinar, realizada en el contexto de Pandemia, sobre puntos de vista, aplicando conceptos filosóficos e históricos y de la comunicación, para poder plasmar una creación audiovisual con contenido reflexivo y poético.
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Este recurso busca acercarse a la primera etapa de la Modernización en Uruguay a finales del siglo XIX, a través de una historieta perteneciente a Bandas Educativas, donde se pueden identificar algunas características de este proceso económico.
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La propuesta didáctica plantea estudiar los principios fundamentales de las reacciones químicas. La misma se propone que el estudiante desarrolle determinadas competencias como lo son describir, justificar, describir, argumentar e interpretar un gráfico.
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Actividad que promueve la argumentación científica sobre la conveniencia o no del consumo de carbohidratos en la noche. Se brinda una guía para la argumentación y una rúbrica para su evaluación.
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Propuesta interactiva utilizando Tinkercad, una aplicación de diseño en 3D en línea. En este caso se promueve el diseño de la célula animal y vegetal.
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La propuesta didáctica está dirigida a estudiantes de tercer año de Ciclo Básico. Promueve e incentiva el desarrollo de competencias científicas, como lectura, interpretación y análisis de gráficas, describir, analizar y argumentar.