Actividades

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Propuesta didáctica multidisciplinar diseñada para estudiantes de 7º, 8º y 9º grado EBI. Se centra en el uso de la plataforma Tinkercad para desarrollar pensamiento computacional, iniciativa y creatividad mediante actividades guiadas y un desafío.
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Secuencia didáctica CLIL (en Español AICLE -Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras-), destinada a docentes de Italiano de 5º año que deseen trabajar con morfemas flexivos de número y género a partir del contenido histórico: l'età Regia.
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Secuencia didáctica destinada a docentes de Italiano que pretendan trabajar con el futuro del modo Indicativo y el campo semántico de las vacaciones.
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Recurso educativo con enfoque STEAM que explora los sesgos de género en ámbitos como las ocupaciones, la práctica deportiva y los hobbies. Incluye actividades diseñadas para promover la reflexión y desafiar los estereotipos de género entre los estudiantes
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Recurso educativo que explora el impacto de los microplásticos, profundiza en su composición química y efectos en peces de Uruguay. Se incluyen actividades para que los estudiantes puedan reflexionar y promover acciones hacia un cambio ambiental.
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Secuencia didáctica CLIL (en Español AICLE -Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras-), destinada a docentes de Italiano que quieran trabajar con pronombres relativos a partir de la lectura de un monólogo de la novela Novecento de Baricco
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Propuesta didáctica en la que se incluye una actividad centrada en la herramienta de IA Quick, Draw!
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El presente recurso es un agrupamiento de diversas propuestas didácticas en torno a las vanguardias artísticas del siglo XX.
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Esta propuesta plantea diferentes juegos de agua que se pueden realizar en una jornada recreativa en la escuela en el último período de clases, buscando propuestas descontracturadas y de disfrute.
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Propuesta didáctica interdisciplinaria que aborda la vanguardia futurista y la relación entre el sonido, el ruido, el ritmo y la educación física para fomentar aprendizajes significativos y creativos.