DGEIP- Conocimiento de la Naturaleza

icono de un texto

Teniendo en cuenta que docentes y padres se enfrentan a una realidad donde el consumo de drogas comienza a edades tempranas, este documento pretende ser una herramienta para el trabajo con niños de entre 3 y 6 años de edad.
Un icono de un docente hablando

Propuesta didáctica que a partir de la comparación de la lluvia con el granizo aborda el contenido de Química para 3 años de educación inicial: Líquidos y Sólidos.
icono de un texto

Es un importante aporte para el docente, una mirada actual de la enseñanza de las ciencias y de su aprendizaje. Documento creado para el IV Foro Latinoamericano de Educación.
icono de un texto

Este artículo plantea la necesidad de tener siempre presente la naturaleza de la ciencia misma a la hora de su enseñanza. Ser coherentes, los docentes, con el modo de trabajo de los científicos, animarse a investigar con los estudiantes.
icono de un link

Libro que aborda temas generales de las ciencias de la Tierra y ambientales. Presenta variada información, un glosario muy completo, enlaces de interés y una autoevaluación al finalizar cada capítulo.
Un icono de un docente hablando

A partir de la observación del entorno próximo los niños de educación inicial van a identificar el suelo geológico como diferente del creado por el ser humano con diversos usos. Enseñar a identificar los elementos que forman el suelo geológico.
icono de un link

Evolibro es un libro digital que aborda el estudio de la Evolución mediante actividades y soporte bibliográfico
icono de un link

Se encuentran recursos muy útiles sobre el agua, sus propiedades, distribución, contaminación, ciclo del agua, ahorro del agua, etc. Ofrece imágenes, textos, videos, juegos, etc.
icono de un video

Video-Libro de Educación para el Desarrollo y Sensibilización. Muestra al agua como recurso y explicando la crisis existente hoy en cuanto a la gestión de los recursos hídricos, explica el ciclo del agua y la importancia para el desarrollo de la vida.
icono de un texto

Artículo presentado por una docente uruguaya, sobre el desarrollo de un proyecto educativo promovido durante el año Heliofísico por las Naciones Unidas y el Stanford Solar Center.