Física
Sitio creado por el Profesor Daniel Baccino, dedicado a estudiantes que cursan Física en el bachillerato Arte y Expresión ("Artístico") en la Enseñanza Secundaria.
Libro donde se publican los trabajos de investigación, de estudiantes y docentes, realizados en el marco de la 4ª edición del concurso de P.I.I. del CES en 2017. Contiene los informes de los trabajos ganadores y los resúmenes de todos los participantes.
Sitio que contiene el módulo de aprendizaje Refracción de la luz para primer año de bachillerato de Física. Presenta actividades y cuestionario de autoevaluación sobre el tema.
Recurso interactivo en Genial.ly. Cuenta con un simulador, material sobre corriente eléctrica en los diferentes estados de la materia, diferencia entre corriente real y convencional, los efectos de la corriente y un video.
Recurso interactivo en Genial.ly. Cuenta con un simulador, material sobre corriente eléctrica en los diferentes estados de la materia, diferencia entre corriente real y convencional, los efectos de la corriente y un video.
Se propone una actividad lúdica y de evaluación utilizando Kahoot. Previo a esta actividad, los alumnos deben estudiar en su casa dos secciones del libro de texto Física General de los autores Alvarenga, B. y Máximo, A. correspondiente al tema.
En el marco del día mundial de la actividad física, se propone la lectura de un texto de la Física Recreativa de Perelman que analiza la diferencia entre caminar y correr, para luego salir del aula a filmar los movimientos y estudiarlos desde la Física.
La actividad plantea un experimento realizado en 1912 que originó el descubrimiento de los rayos cósmicos. Se propone una lectura y luego un cuestionario para analizar la investigación realizada.
En esta actividad, se propone trabajar una lectura de Richard Feynman y luego realizar la exploración guiada del campo eléctrico en las proximidades de diferentes distribuciones de carga utilizando un simulador.
Se proponen una serie de actividades usando un simulador, en las cuales los estudiantes deberán responder preguntas primero de forma individual, luego en parejas y por último realizar una puesta en común con todo el grupo.