En esta presentación, los Profesores Pablo García y Alejandro Villamil, recuerdan en el primer experimento: "Relación carga/masa de un electrón", como introducción a un nuevo experimento, realizado con el TRC de un osciloscopio: El "Método de Busch".

Edificio de una escuela rural en el interior de un departamento de nuestro país. Se aprecia parte de las edificaciones que componen el centro escolar. En Uruguay, 24.000 niños asisten a 1.140 escuelas rurales.

Actividad que permite verificar relaciones entre cuantías vinculadas a la fuerza de origen magnético que experimenta una corriente eléctrica.

Documento que introduce los fundamentos teóricos en los que se basa el transformador, explica con claridad su funcionamiento y aplicaciones y propone actividades experimentales que permitirán vincular la teoría con la práctica.

Abner Manuel Prada Rousse fue un docente uruguayo relevante y contribuyó a la educación nacional y en especial a la educación rural, tanto desde la teoría como desde la práctica.

Propuesta educativa con actividades para estimular a los estudiantes a realizar comentarios, incluir otros ejemplos, etc., utilizando la presentación "Somos insignificantes MACRO/micro" como disparador.

La tarea consiste en trabajar con un simulador de Educaplus, muy sencillo que cuenta con un bloque que se puede desplazar sobre un plano vertical.

Proyecto documental realizado en el marco del Espacio de Formación Integral Memorias Pedagógicas, en conjunto con estudiantes de la Licenciatura en Educación de la FHCE y del Instituto de Información de la FIC de la UdelaR.

En el siguiente compilado, se ofrecen "obras que -en diversas épocas y contextos-, han buscado anclarse en nuestro territorio, es decir, en su geografía, su historia, su cultura y sus paisajes (...)".

Este video formó parte de la muestra de 100 años de Arquitectura Nacional llevada a cabo en el Subte Municipal en junio de 2014, con motivo del Centenario de la Sociedad de Arquitectos del Uruguay (SAU).