Se abordará la detección temprana y la intervención a tiempo de las diferentes dificultades de aprendizaje.
En los últimos veinte años, las investigaciones en el campo del aprendizaje de la lectura han logrado profundizar los conocimientos; sin embargo, también han generado controversia en diversos aspectos, dejando vacíos que repercuten en la calidad educativa de las personas con dificultades lectoras.
El surgimiento reciente de nuevas disciplinas, como las neurociencias, busca establecer nexos entre el conocimiento científico y la educación, ahondando cada vez más en las posibilidades de detección temprana y la intervención a tiempo.
Este seminario propone una puesta a punto de las últimas investigaciones que dan sustento a prácticas educativas en torno a la enseñanza de la lectura y, a la vez, a la detección y abordaje de la dislexia en el ámbito educativo.
A su vez, se invitará a los interesados a participar del seminario “Conociendo la Dislexia”, que se realizará a través de la plataforma virtual MEC. Este culminará con un webinar. Los participantes que completen la totalidad de la formación (plataforma y webinar) obtendrán la certificación.
Esta es una propuesta de ProFuturo, programa de Educación de “la Caixa” Foundation y Fundación Telefónica-Movistar, en alianza con Gurises Unidos.
Requisitos: formación orientada a educadores/as, docentes, estudiantes de formación docente, maestras/os, personas cuyo perfil se oriente a la educación no formal y familias.
Fecha: martes 26 de mayo.
Horario: 17.30 a 18.45 horas.
Consultas: formaciongguu@gmail.com