POLÍTICAS DIGITALES EDUCATIVAS

La publicación trata de las POLÍTICAS DIGITALES EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA FRENTE A LA PANDEMIA DE COVID-19
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En los últimos años, la búsqueda de resultados educativos, la plataformización y la creación de contenidos digitales –junto con la incorporación de la tecnología móvil y nuevos avances– fueron eje de muchas políticas públicas.

No obstante, más allá de todas las iniciativas y políticas implementadas a lo largo de más de tres décadas, el problema de la desigualdad digital, las desigualdades educativas y el aprovechamiento de las TIC para su superación, así como la transformación de su uso en oportunidades pedagógicas, está lejos de ser resuelto.

Para profundizar más sobre este tema, le invitamos a leer el nuevo Análisis Comparativo sobre las políticas digitales educativas en América Latina frente a la pandemia de COVID-19, realizado por Ana Rivoir y María Julia Morales, y publicado por el IIPE UNESCO.

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