DGEIP- Conocimiento de Lenguas

En este recurso se sugieren una serie de actividades para realizar durante el año en nivel 4 y 5 años y a principios de primer grado, para empezar y resignificar el proceso de lectura y escritura del nombre propio.

En este juego, el niño a través de la lectura de las palabras que se van presentando, tiene que definir, por su acentuación a qué grupo pertenece.

Este recurso presenta un juego donde el niño debe ordenar las letras para escribir el nombre de los animales que aparecen en el cuento de Susana Olaondo "Una pindó" y que ayudan a la hormiga a encontrar su hormiguero.

Juego donde el niño a partir de la lectura de la palabra debe identificar si es un sustantivo propio o común.

Juego donde el niño a partir de la lectura de la palabra resaltada debe seleccionar su sinónimo dentro de un grupo de tres palabras, para ayudar al personaje a llegar al otro lado del lago.

Con motivo de la celebración del Día Mundial del Medio Ambiente en este recurso presentamos el Rap para cuidar la naturaleza. Una forma dinámica para aprender es trabajar con rimas ya que  facilita la retención de información recibida.

Ruleta de palabras es un juego donde el niño a partir de la lectura de los enunciados que se le van presentando debe escribir el antónimo de la palabra resaltada.

En este recurso, creado para segundo año, se presentan actividades con el propósito que el niño comprenda qué son los antónimos e incremente su acervo lingüístico en forma lúdica.

En este recurso se presenta un juego donde el estudiante debe reconocer la secuencia textual.

En este muro virtual se presenta una serie de recursos vinculados a la conmemoración del día del libro, creación de la Biblioteca Nacional, fomento de la lectura y una selección de propuestas donde el niño es protagonista de su recorrido de aprendizaje.