DGEIP- Conocimiento Artístico

Propuesta didáctica que aborda los conceptos de forma y ritmo en la obra de la artista uruguaya María Freire, y analiza su importancia para el arte abstracto nacional.

Propuesta didáctica interdisciplinaria en la que se aborda la lectura de un cuento de autoras uruguayas, reconociendo personajes y problematizando sobre la correspondencia biunívoca del número y su uso social.

Recurso que aborda los conceptos de abstracción y figuración de las imágenes. A partir de la serie de obras “Bull” de Roy Lichtenstein, se diseña una propuesta lúdica que incluye encontrar la lógica de abstracción que utiliza este artista.

Propuesta didáctica interdisciplinar en torno a la obra “Recreo” de la artista uruguaya Petrona Viera.

Propuesta didáctica que aborda desde los espacios científico, de comunicación y creativo artístico los conceptos de reducir, reutilizar y reciclar.

A través de la fábula "La liebre y la tortuga" se promueve en forma digital e interactiva la reflexión en torno a las cararacterísticas de sus dos personajes, haciendo hincapié en la ampliación del acervo lingüístico en el niño.

Segunda parte de una propuesta didáctica en torno a la lectura de el cuento "El estofado del lobo" donde se trabaja interdisciplinarmente incluyendo Lengua Española, Literatura y Matemática.

Esta propuesta educativa, busca utilizar la lengua española como eje vertebrador para relacionar el mundo de la ciencia y de las artes, a partir de un elemento común para estos dos últimos campos de conocimiento.

Propuesta de aula invertida que profundiza sobre uno de los elementos básicos del lenguaje visual. A partir del ordenamiento del color en el círculo cromático, se propone visualizar la relación entre pares de colores complementarios

Aula invertida que profundiza en el conocimiento de la artista y su obra. Los acercamientos a la misma significarán un recorrido por una presentación interactiva en Genially y una propuesta práctica sobre el lenguaje de la xilografía.