Tal como menciona el nombre del artículo, se presenta un problema de divisibilidad que se invita a resolver al lector. Se explicita la forma en la cual se presentó en el aula, procedimientos de resolución de estudiantes, puesta en común.
El problema se presentó a grupos de sexto año escolar y primer año de liceo.
Las observaciones, el establecimiento de relaciones entre los números y las primeras conclusiones a las cuales van arribando, llevan a su vez a nuevas preguntas y nuevos desafíos.
Desde "Acceder al recurso" se ofrece la página de la revista "Quehacer Educativo" en la cual se encuentra publicado el artículo completo en formato .pdf para su descarga.
Autor
Luaces Noria, Fabián. Quehacer Educativo, Año XXVI (139),27-34.
Responsable
Martín, Milena
Palabras clave
Destinatarios
Clasificación Curricular
Nivel
Asignatura / Especialidad
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