La competencia sensoperceptiva en los recursos de Danza y Conciencia y Conocimiento Corporal (Agrupamiento)

La sensopercepción o percepción sensorial es el proceso por medio del cual los seres humanos tomamos los estímulos del entorno que nos rodea y nuestro cerebro logra procesarlos. Podemos decir que es una forma de organizar los procesos sensoriales y perceptivos desde que nacemos. Como señala Patricia Stokoe “...para expresar, también hay que imprimir”(45:2005)

Los recursos seleccionados para este agrupamiento abordan dos aspectos fundamentales que hacen al concepto de sensopercepción. Por un lado la posibilidad de estimular capacidad de observación y registro de estímulos que van a dar lugar a la elaboración de imágenes diferenciadas del cuerpo en interacción con el medio. Por otro lado, la posibilidad de reconstruir un camino que sistematice la técnica de la danza. Como señala Débora Kalmar “...un punto de partida y llegada constante en el camino del descubrimiento y el lenguaje corporal de cada uno” (45: 2005)

Dos sistemas de sentidos se ponen en juego al abordar el concepto de sensopercepción:

1. El sistema exteroceptivo:

Estos son los órganos terminales sensitivos especiales distribuidos por la piel y las mucosas que reciben los estímulos de origen exterior, es decir, externo al cuerpo. Son algunos ejemplos: el calor, la presión, el dolor, etc.

2.El sistema propioceptivo:

En este sistema los estímulos provienen del interior del cuerpo dado que es la información que recibimos a través de nuestros músculos, ligamentos y articulaciones brindándonos la posibilidad de saber la posición de cada parte de nuestro cuerpo.

De esta manera, trabajar la sensopercepción en el aula es una forma de desarrollar la autoconciencia corporal y el entrenamiento consciente de los sentidos dejando espacio al potencial creador de cada estudiante.