Propuesta didáctica que contiene actividades lúdicas corporales, y artístico visuales que acercan al Arte Madí a través de la obra de Gyula Kosice.

Luces azules en de forma circular en escultura flotante

Formato: Propuesta didáctica con elementos de la metodología de ABJ ( Aprendizaje Basado en Juego)

Fecha de creación: Mayo 2024

Ciclo: 1er

Tramo: 2

Grado: 2do

Competencia general	Pensamiento Creativo Intrapersonal y Relación con los otros.	Pensamiento Creativo Intrapersonal y Relación con los otros.	Pensamiento Creativo Intrapersonal y Relación con los otros.
Espacio	Creativo - Artístico	Creativo - Artístico	Técnico Tecnológico
Unidades Curriculares	Conciencia y Conocimiento Corporal	Artes Visuales y Plásticas	Ciencias de la Computación y Tecnología Educativa.
Competencias Específicas	CE1. Competencia sensoperceptiva • Evoca imágenes y las representa corporalmente desarrollando procesos de creatividad e interacción con los objetos, relaciones con las personas y estímulos sensoriales	CE2. Competencia interpretativa Analiza, reflexiona y comprende el mensaje inmerso en las producciones artísticas desde lo connotativo y lo denotativo para interpretar las producciones artísticas y decodificar su sintaxis. CE4. Competencia cultural. Reconoce y valora la existencia de diferentes contextos y entornos culturales para desarrollar la convivencia, la empatía y la valoración de los bienes culturales nacionales y universales.	CE5.1. Reconoce y utiliza los dispositivos tecnológicos y medios digitales de su entorno para obtener, almacenar y recuperar información
Contenidos	• La reproducción de imágenes a partir de situaciones imaginadas.	APRECIACIÓN, LECTURA E INTERPRETACIÓN DE IMÁGENES Interpretación a partir de la relación entre el lenguaje visual y el contexto de las imágenes. CULTURA VISUAL Artistas, sus obras y contextos.	• Lectura y producción de mensajes en entornos digitales: aproximación a los distintos medios y entornos de socialización y difusión (CE1.1, C
Criterios de Logro	• Desarrolla sensibilidad ante las distintas obras patrimoniales. • Crea, juega y disfruta de diferentes juegos y actividades corporales. • Comunica y verbaliza su apreciación ante una determinada composición corporal.	Identifica y relaciona artistas, sus obras y contextos en lo nacional y regional. Realiza interpretación a partir de la contextualización de las imágenes en pequeños grupos.	Busca información disponible en su dispositivo.