Creando con texturas: cuerpo y paisaje como un continuo (Propuesta didáctica- Parte II)

Creativo-

Artístico

Creativo-

Artístico

Científico -

Matemático

Técnico -

Tecnológico

Artes Visuales

Danza

Pensamiento computacional y robótica

CE1. Competencia sensoperceptiva

Establece importantes conexiones y respuestas desde lo visual para interpretar su entorno. Desarrolla su mirada y su estética frente al mundo que lo rodea para desarrollar su sensibilidad estética.

CE5. Competencia en el manejo de los elementos del lenguaje visual.

Interpreta códigos visuales para usarlos en función de situaciones concretas de producción y de interpretación.

CE1.2. Evoca imágenes y las representa corporalmente, a la vez que desarrolla procesos de creatividad e interacción con los objetos, relaciones con las personas y estímulos sensoriales.

• Los sentidos exteroceptivos (vista, olfato, oído, tacto, gusto)

Programación en bloques: comandos simples y secuencias de comandos.

Secuencias ordenadas de instrucciones (algoritmos) para la resolución de problemas.

Estrategias de pensamiento computacional.

Realiza texturas visuales en el dibujo a partir de la observación de la naturaleza y los objetos.

Reconoce las posibilidades expresivas propias y de los otros.

Comunica y verbaliza su apreciación ante una determinada situación.

Reconoce los componentes bióticos y abióticos, interactuando y respetando la diversidad del entorno con acciones de cuidado.

Crea y realiza secuencias ordenadas de instrucciones para el logro de objetivos o solución de desafíos, identificando la importancia del orden en los algoritmos.